如圖,從物體的質(zhì)量隨體積變化的圖象中看出( 。
分析:運用圖象法解答問題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么;
(2)注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷,得到結(jié)論.
解答:解:圖象中橫軸表示物體的體積,縱軸表示物體的質(zhì)量.
由圖知,當V=4cm3時,m=8kg,m=4kg,m=2kg,m>m>m
∵ρ=
m
V

∴ρ>ρ>ρ
故選 A.
點評:本題考查了應用數(shù)學函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力.解決此類圖象問題時,可采取控制變量思想,取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量來比較體積.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

周末,小丫在媽媽的帶領(lǐng)下去神農(nóng)架滑雪場滑雪,如圖所示.
(1)小丫在山下休息時,發(fā)現(xiàn)不同的人滑下時速度不同,于是她有了疑問,物體滑到斜坡底端的速度大小可能與哪些有關(guān)呢?她發(fā)現(xiàn)同一個人從越高的地方滑下,到底端增加的
能就越大,速度就越大.
(2)回家后,她又提出了兩個猜想:
猜想一:物體滑到底端的速度可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);猜想二:物體滑到底端的速度可能與斜坡的傾角大小有關(guān).
為了猜想一,她將長木板以一定的傾角θ固定,且志水平面平滑連接,如圖,為了比較物體滑到底端的速度大小,她準備測量物體能在水平面滑行的距離.若速度越大,滑行距離應越
.如圖所示,請說明使用該裝置進行實驗時的操作要點:
實驗時應讓質(zhì)量不同的小木塊從斜面的同一高度滑下
實驗時應讓質(zhì)量不同的小木塊從斜面的同一高度滑下


小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的木塊從斜面的同一高度滑下時,在長木板上滑行的距離基本相同,可得到的結(jié)論是
木塊在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量無關(guān)
木塊在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量無關(guān)

在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊從斜面的同一高度滑下,但改變了斜面的傾角,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
木塊在水平布滑行的距離s/m 0.45 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,木塊在水平面上滑行的距離s與傾角θ的關(guān)系是
木塊在水平面上滑行的距離隨傾角的增大先減小后增大
木塊在水平面上滑行的距離隨傾角的增大先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明騎自行車上學途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長,這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中由動能轉(zhuǎn)化的
重力勢能
重力勢能
就越大.
(2)他進而又提出兩個猜想:
猜想1:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想2:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān).
為了驗證猜想,他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.裝置的右側(cè)為與水平面平滑連接的長木板,并在其下面墊上一個木塊M,使長木板與水平面成一定的傾角,改變木塊M在長木板下的位置就可改變傾角θ的大。畬嶒灂r為了讓不同質(zhì)量的小球以相同的初始速度滑上長木板,他在左側(cè)放置了一個固定的斜面A.
①請說明使用斜面A進行實驗時的操作要點:
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放
讓小球從斜面A同一高度由靜止釋放

②小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的球以相同初始速度滑上長木板時,向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
③在驗證猜想2的實驗中,小明讓一個球以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5
木板傾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的
最大距離s/m
0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析小球向上滑行的最大距離s與傾角θ的關(guān)系是
隨傾角θ的增大,小球上滑的最大距離S先減小后增大
隨傾角θ的增大,小球上滑的最大距離S先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)在圖示的方格紙中用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值
相同
相同
;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
不同
不同
 (以上兩格選填“相同”或”不同”);
(3)在物理學上,通常用
密度
密度
來表示物質(zhì)的這種屬性;
(4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是
從多組數(shù)據(jù)中尋找普遍規(guī)律
從多組數(shù)據(jù)中尋找普遍規(guī)律
 實驗序號  蠟塊  干松木
 體積V/cm3  質(zhì)量m/g 體積V/cm3  質(zhì)量m/g 
 ①  10  9  10  5
 ②  20  18  20  10
 ③  30  27  30  15
 ④  40  36  40  20

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖,從物體的質(zhì)量隨體積變化的圖象中看出


  1. A.
    甲物質(zhì)的密度最大
  2. B.
    乙物質(zhì)的密度最大
  3. C.
    丙物質(zhì)的密度最大
  4. D.
    三種物質(zhì)的密度一樣大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案