科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
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| 結(jié)論 | ①請將空格中的數(shù)據(jù)填寫完整； ②比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是 相同 相同 的③比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是 不同 不同 的．④由此實驗可初步認為 質(zhì)量與體積的比值 質(zhì)量與體積的比值 能反映物質(zhì)一種屬性，我們把它叫做 密度 密度 ．其定義是：單位體積的 單位體積的 某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度 質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度 ．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積 無關 無關 （填“無關”或“有關”） |
| 器材 | 小車、長木板、毛巾、 棉布 棉布 、木板 | ||||||||||||
| 裝置圖 | 將表面特點填寫完整 毛巾 毛巾 表面棉布 棉布 表面木板 木板 表面 | ||||||||||||
| 步驟 | 在水平桌面上鋪上 粗糙程度 粗糙程度 不同的物體，讓小車從斜面的同一高度 同一高度 自由滑下（這樣做的目的是：到達斜面底端的速度相同 到達斜面底端的速度相同 ），觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離 距離 ． | ||||||||||||
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| 現(xiàn)象 | 平面越光滑，小車運動的距離 越遠 越遠 | ||||||||||||
| 結(jié)論 | 說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越 小 小 ．推理：運動的物體不受力，它將 永遠的運動下去 永遠的運動下去 ．可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài) 運動狀態(tài) 的原因． | ||||||||||||
| 方法 | 1．從同一高度自由滑下采用 控制變量法 控制變量法 法2．用過距離的長短了解阻力對運動的影響是采用 轉(zhuǎn)換法 轉(zhuǎn)換法 法3．實驗中逐步接近不受力并進行理想化推理是采用 科學推理 科學推理 法 |
| 實驗器材 | 2個 質(zhì)量不同 質(zhì)量不同 的小球，斜面，木板 |
| 實驗過程 |
實驗裝置如圖所示： 將兩個小球從斜面的 同一 同一 位置由靜止?jié)L下，觀察兩個小球推動木塊運動的距離． |
| 實驗現(xiàn)象 | 質(zhì)量較大 質(zhì)量較大 的小球推動木塊前進的距離遠． |
| 其他探究 | 若將實驗中的小球 從斜面的不同位置由靜止?jié)L下 從斜面的不同位置由靜止?jié)L下 ，觀察小球推動木塊運動的距離 小球推動木塊運動的距離 ，即可進一步探究動能和速度 速度 的關系． |
| 方法 | 探究動能與質(zhì)量的關系，通過 木塊運動的距離 木塊運動的距離 顯示小球動能的大小，用到了物理學中的轉(zhuǎn)換法 轉(zhuǎn)換法 法． |
| 能量 | 小球沿斜面滾下的過程中是 重力勢 重力勢 能轉(zhuǎn)化成動 動 能． |
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
2008 初中物理中考模擬練習題八
一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共44分，每小題2分，錯選、多選，該小題不得分）
1、下列四個單位中，屬于電量的單位是 （??）
2、首先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是 （??）
3、聲音的傳播 （??）
4、下列測量工具能直接測量物重的是 （??）
5、通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是�。�??）
6、人從平面鏡里看到的自己的像是�。�??）
7、改變物體內(nèi)能的方法�。�??）
8、放在衣箱里的樟腦塊，時間長了會變小，這種現(xiàn)象屬于 [ ]
9、下列事例中，增大有益摩擦的是 （??）
10、某容器中裝有50厘米深的水，水對容器底的壓強是 [ ]
12、下面四組電阻，分別并聯(lián)以后的等效電阻最小的是 （??）
13、關于比熱，下列說法中正確的是 （??）
14、奧斯特實驗說明了�。�??）
15、家庭電路中電流過大的原因，一是短路，二是 （??）
16、當溫度一定時，同一種材料制成的導體�。�??）
17、重100牛的木箱，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面勻速前進20米，推力對木箱做功�。�??）
18、甲、乙兩臺機器，甲做了1000焦的功，乙做了2000焦的功，則�。�??）
19、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是3∶2，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是8∶15，則甲、乙兩物體的比熱之比是�。�??）
20、如圖1所示，木塊以5米／秒的速度沿水平地面勻速向右運動了10秒，木塊克服摩擦阻力做功1000焦，則作用在滑輪上的拉力F是（不計滑輪自重及滑輪與繩和軸的摩擦）? [ ]
22、在圖3電路中，電源電壓一定，燈L的電阻恒為20歐，當滑動變阻器的滑片P位于中點時，伏特表的示數(shù)為2伏，安培表的示數(shù)為0.2安；當滑片P位于滑動變阻器的最右端時，伏特表的示數(shù)為�。�??）
23、下列四種光學儀器，利用凸透鏡成像規(guī)律制成的是 [ ]
四、作圖題（共6分）
52、圖12中，物體A的長度是__________厘米。（1分）
57、用伏特表測量并聯(lián)電池組兩端的電壓，請在圖16中按照電路圖用筆畫線將實物連接起來。（1分）
解題要求:(1)寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；
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科目：初中物理 來源：2012年山東省青島市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題
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| 結(jié)論 | ①請將空格中的數(shù)據(jù)填寫完整； ②比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是______的 ③比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是______的． ④由此實驗可初步認為______能反映物質(zhì)一種屬性，我們把 它叫做______．其定義是：______某種物質(zhì)的______． 可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積______（填“無關”或“有關”） |
| 器材 | 小車、長木板、毛巾、______、木板 | ||||||||||||
| 裝置圖 | 將表面特點填寫完整 ______表面______表面______表面 | ||||||||||||
| 步驟 | 在水平桌面上鋪上______不同的物體，讓小車從斜面的______自由滑下（這樣做的目的是：______），觀察并記錄小車在不同表面上運動的______． | ||||||||||||
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| 現(xiàn)象 | 平面越光滑，小車運動的距離______ | ||||||||||||
| 結(jié)論 | 說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越______． 推理：運動的物體不受力，它將______．可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體______的原因． | ||||||||||||
| 方法 | 1．從同一高度自由滑下采用______法 2．用過距離的長短了解阻力對運動的影響是采用______法 3．實驗中逐步接近不受力并進行理想化推理是采用______法 |
| 實驗器材 | 2個______的小球，斜面，木板 |
| 實驗過程 | 實驗裝置如圖所示： 將兩個小球從斜面的______位置由靜止?jié)L下，觀察兩個小球推動木塊運動的距離． |
| 實驗現(xiàn)象 | ______的小球推動木塊前進的距離遠． |
| 其他探究 | 若將實驗中的小球______，觀察______，即可進一步探究動能和______的關系． |
| 方法 | 探究動能與質(zhì)量的關系，通過______顯示小球動能的大小，用到了物理學中的______法． |
| 能量 | 小球沿斜面滾下的過程中是______能轉(zhuǎn)化成______能． |
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第十四章 壓強和浮力 復習提綱
一、固體的壓力和壓強
1．壓力：
�、哦x：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬�，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2．研究影響壓力作用效果因素的實驗：
⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。
3．壓強：
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
�、莆锢硪饬x：壓強是表示壓力作用效果的物理量。
�、枪絇=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。
A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強P=ρgh。
�、葔簭妴挝籔a的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。
⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：
處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式P=F/S）。
二、液體的壓強
1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。
2．測量：壓強計 用途：測量液體內(nèi)部的壓強。
3．液體壓強的規(guī)律：
�、乓后w對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。
�、圃谕簧疃�，液體向各個方向的壓強都相等。
�、且后w的壓強隨深度的增加而增大。
�、� 不同液體的壓強與液體的密度有關。
4．壓強公式：
⑴推導壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。
�、仆茖н^程：（結(jié)合課本）
液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強：p=F/S=ρgh。
�、且后w壓強公式p=ρgh說明：
A、公式適用的條件為：液體。
B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強與深度關系圖象：
5．液體對容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6．計算液體對容器底的壓力和壓強問題：
一般方法：㈠首先確定壓強P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力：①作圖法；②對直柱形容器 F=G。
7．連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。
�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平。
⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。
三、大氣壓
1．概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2．產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。
3．大氣壓的存在──實驗證明
歷史上著名的實驗──馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
小實驗──覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
4．大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
�。�1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
�。�2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。
�。�3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）
�。�4）說明：
A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。
B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10．3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。
H cmHg? （H+h）cmHg
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