12.讓人們確信大氣壓存在且很大就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒y氣壓計是根據(jù)托里拆利實驗制成的.運(yùn)動員在登山過程中,氣壓計的水銀柱高度將會逐漸降低(選填“升高”或“降低”).

分析 馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在;大氣壓隨高度的增加而減。畾鈮河嬍菧y量大氣壓強(qiáng)值的儀器,分為水銀氣壓計和固體氣壓計兩類.

解答 解:證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒灒?br />水銀氣壓計是測量大氣壓的儀器,它是利用托里拆利實驗制成的,利用大氣壓所能支持的水銀柱高度來表示大氣壓的大小;
運(yùn)動員在登山過程中,隨高度的增加,氣壓逐漸減小,大氣壓支持的水銀柱高度會逐漸降低.
故答案為:馬德堡半球;托里拆利;降低.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對:大氣壓存在、氣壓與高度的關(guān)系的了解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.聲在15℃空氣中傳播速度是340m/s.光在真空中傳播的速度c=3×105km/s.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號.這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,(填能或不能)其原因是真空不能傳聲.利用激光測定月亮與地球之間的距離,其原因是光能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.為了提高中學(xué)生的體能,某校定期舉行野外軍訓(xùn)訓(xùn)練.在一次訓(xùn)練中某班同學(xué)組成一列長140m的隊伍,正以3m/s的速度行軍,這時隊尾擔(dān)任通訊兵的同學(xué)接到了一個指令需要傳遞給隊首的班長,他立即以4m/s的速度追趕班長,追上后又立即以原來的速度返回,若耽擱時間忽略不計,求:
(1)他追上班長的時間
(2)從接到指令到返回隊尾所用的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用玻璃棒摩擦過的絲綢靠近一輕小球,小球被排斥,則小球帶負(fù)電;若小球被吸引,則小球帶正電或不帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小高同學(xué)用一不等臂天平稱量物體A的質(zhì)量m,他先把物體A放在天平的左方托盤上,使天平平衡時,右方托盤上所放砝碼的質(zhì)量為m1;他再把物體A放在天平的右方托盤上,使天平平衡時,左方托盤上所放砝碼的質(zhì)量為m2,則被稱物體的質(zhì)量M為$\sqrt{{m}_{1}{m}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,甲、乙兩個實心正方體放置在水平桌面上,已知甲的重力為120牛,底面積為0.04米2;乙的底面積為0.01米2,它們對水平面的壓強(qiáng)相等.求:
(1)甲對水平面的壓力F和壓強(qiáng)p
(2)乙對水平面的壓力F
(3)若分別將甲、乙沿豎直方向切去一半體積后疊放在各自剩余部分的上方,求它們對水平地面的壓強(qiáng)p′和p′的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是( 。
A.
該木塊的長度是2.00cm
B.
         用刻度尺測量木塊的長度
C.
該木塊的長度是2.0cm
D.
             視線與尺面的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.兩塊完全相同的長方體金屬塊,長寬之比是5:2,垂直相交疊放在水平地面上,如圖,則A對B的壓強(qiáng)與B對地面的壓強(qiáng)之比為( 。
A.1:1B.5:2C.5:4D.4:5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.水中的聲速小于空氣中的聲速B.超聲波可以在真空中傳播
C.成語“震耳欲聾”是指聲音的響度D.老師用擴(kuò)音器講課是改變音色

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同步練習(xí)冊答案