如圖3所示的電路,在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時,若只改變滑動變阻器的阻值, 可以探究“電流與 ”的關(guān)系;也可用于伏安法測電阻,實(shí)驗(yàn)中,汪洋同學(xué)觀察到兩個電表的示數(shù)如圖4所示,則定值電阻R的阻值為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,A為信號源,B為接收器,A、B間有一真空區(qū)域.當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、可見光、紅外線和紫外線信號時,接收器B不能接收到的信號是( )
A.次聲波 B.紅外線 C.可見光 D.紫外線
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2005年10月12日,是個值得紀(jì)念的日子,倍受國人矚目的“神舟六號”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內(nèi)蒙古草原,兩位翱翔太空115個小時的中國航天員平安出艙——我國第2次載人航天飛行圓滿成功!
(1)如圖(a)所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺升空的瞬間,只見火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺的底座,航天工程師在底座旁建造了一個大水池,就巧妙地攻克了這項技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是 。
(2)“長征二號”F型運(yùn)載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用 的方法使它們液化的。
(3)“神舟六號”的宇航員 (填“能”或“不能”)在太空中利用聲吶裝置測量飛船與地面間的距離。原因是 。
(4)若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球間的距離是 m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖1所示的電路中,只增加一根導(dǎo)線就能使原電路變成并聯(lián)電路,則這根導(dǎo)線應(yīng)該接在哪兩點(diǎn)之間?(在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行連接)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示的電路中,電源電壓保持不變,由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,開關(guān)S閉合前后,電流表指針?biāo)傅奈恢貌蛔,下列判斷中正確的是( )
A.若燈L不發(fā)光,則只有電阻R短路 B.若燈L不發(fā)光,則只有電阻R斷路
C.若燈L發(fā)光,則只有電阻R短路 D.若燈L發(fā)光,則只有電阻R斷路
圖7
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隨著“西氣東輸”,天然氣進(jìn)入了安慶城區(qū)普通家庭,小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、20℃的水,記錄下當(dāng)時的氣量表示數(shù)是134.731m³。然后點(diǎn)火將火調(diào)到最大燒水,并開始同步計時,當(dāng)水燒至沸騰時,氣量表讀數(shù)為134.771 m³,用時24min,小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/ m³,水的比熱容為4.2×10³J/㎏ · ℃.
試求:①壺中的水吸收了多少熱量?
②小明家天然氣爐具的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小東用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在軟鐵釘上繞制若干圈,制成兩個簡單的電磁鐵,并用電磁鐵完成了圖20所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)(a、b、c是同一個電磁鐵),觀察到四種情況,小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn),仍觀察到如圖20所類似的現(xiàn)象。根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)通過觀察對比 兩種情況可以得出:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
(2)通過觀察對比b、c兩種情況可以得出: 相同時,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
(3)通過觀察對比d中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出: 相同時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)。
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