9．下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．水加糖變甜B．烤肉時煙霧彌漫
C．鐵塊很難被壓縮D．水和酒精混合，總體積變小

分析 根據(jù)分子動理論的內(nèi)容分析答題：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，分子間存在相互作用的引力與斥力．

解答 解：A、水加糖變甜是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，能用分子動理論解釋；
B、烤肉時煙霧彌漫，是煙霧在風(fēng)的作用下被揚(yáng)起，分散到空氣中，不能用分子動理論解釋；
C、鐵塊很難被壓縮水不容易被壓縮，說明分子間存在斥力，能用分子動理論解釋；
D、水和酒精混合，總體積變小，說明分子間存在間隙，能用分子動理論解釋．
故選B．

點(diǎn)評 掌握分子動理論內(nèi)容，熟悉與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．影子和平面鏡成像的原理不同，影子是光的直線傳播形成的，平面鏡成像是光的反射形成的．光在真空中的速度是3×108 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．看到水中的“魚”是比實(shí)際位置偏高的虛像，是光的折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，放在水平桌面上的圓柱型容器重5N，底面積100cm2，細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm．求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強(qiáng)．
（3）剪斷繩子后，木塊靜止時液體對容器底的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖1所示，是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，ABC是固定的銅片，D是一段弧形電阻，E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片．為了使滑片E順時針轉(zhuǎn)動時音量增大（通過該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片C接入電路．如圖2所示，電阻箱的讀數(shù)是6928Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．炎熱的夏天，柏油馬路上的瀝青受熱變軟，這是通過熱傳遞的方式增加其內(nèi)能；電冰箱里的壓縮機(jī)在壓縮某種液體的蒸氣時，蒸氣溫度升高，這是用做功的方式增加了蒸氣的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同．
（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的響度與振幅之間的關(guān)系．
（2）若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)保持撥動鋼尺的力度不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于
鋼尺振動的頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍之內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，計(jì)算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則下列說法正確的是（　�。�
A．同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大，最終將超過100%
B．G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機(jī)械效率將改變
C．此滑輪組動滑輪的重力為2N
D．當(dāng)G物=6N時，機(jī)械效率η=66.7%

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