13.小華同學(xué)在探究聲音的傳播與作用時(shí),設(shè)計(jì)了如圖示的實(shí)驗(yàn)裝置:在物理支架下方用細(xì)線懸吊一個(gè)乒乓球,并讓乒乓球緊挨著音叉甲,當(dāng)用小錘敲擊另一個(gè)完全相同的音叉乙后,我們發(fā)現(xiàn)音叉甲也發(fā)出了聲音,且乒乓球被彈開.此實(shí)驗(yàn)至少說明了兩個(gè)物理原理,
即:①空氣可以傳播聲音,②聲音可以傳遞能量.

分析 聲音傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體或氣體中傳播;
聲音能夠傳遞信息,聲音也可以傳遞能量.

解答 解:
用小錘敲擊音叉乙時(shí),乙振動(dòng)發(fā)出聲音,同時(shí)甲也會(huì)發(fā)出聲音,原因是聲音可以在空氣中傳播;
同時(shí)甲音叉能夠發(fā)出聲音,是聲音能夠傳遞能量.
故答案為:①空氣可以傳播聲音;②聲音可以傳遞能量.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲音的傳播條件和聲音傳遞能量,是基本規(guī)律的考查.注意轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在不計(jì)機(jī)械重、繩重、部件間摩擦?xí)r,F(xiàn)1=45N,F(xiàn)2=15N.比較F1、F2可以看出,使用乙圖組合機(jī)械的好處是更省力.
(2)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)另一種能省力的組合機(jī)械,請(qǐng)把設(shè)計(jì)方案圖畫在下面的方框內(nèi).
(3)王剛在實(shí)驗(yàn)中突然提出這樣一個(gè)問題,使用乙圖的組合機(jī)械與使用甲圖的動(dòng)滑輪相比,它的機(jī)械效率是否發(fā)生改變呢?
(a)為了比較甲、乙兩機(jī)械效率的大小,需要測(cè)量的物理量有:物體的重力G,F(xiàn)1和F2的大小,物體上升的高度h以及拉力F1移動(dòng)的距離S1和拉力F2移動(dòng)的距離S2
(b)機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{{F}_{1}{s}_{1}}$,η=$\frac{Gh}{{F}_{2}{s}_{2}}$.(用測(cè)量的物理量來表示)

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1.將不一樣多的兩份冰裝在容器中,將較少的一份放在太陽下曬使之熔化,較多的一份放在室內(nèi)讓它慢慢熔化,當(dāng)室內(nèi)冰開始熔化時(shí)室外的冰還有部分剩余,此時(shí)( 。
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C.室內(nèi)冰的溫度高D.不能確定哪邊溫度高

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動(dòng)自己的手指是為了改變二胡發(fā)出的聲音的音調(diào).

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A.
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2.作圖題:
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