1.太陽(yáng)能以它安全、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn)越來越被人們所重視,太陽(yáng)能熱水器是太陽(yáng)能的利用之一.某太陽(yáng)能、電能兩用熱水器,它接收太陽(yáng)能的真空鍍膜管的總有效面積為2.5m2,它的電熱水器的銘牌見表:
型 號(hào)EWH-100B
額定容量100L
額定電壓220V
額定功率1000W
(1)晴天時(shí),用太陽(yáng)能加熱,若每年6月份,岳陽(yáng)地區(qū)向著陽(yáng)光的地方平均每1m2的面積在1h內(nèi)得到的太陽(yáng)輻射能約為2.1×106J,如果每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算,每天接收的太陽(yáng)能為多少?
(2)若這些太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,每天可以將100kg、20℃的水加熱到多少攝氏度?[C=4.2×103J/(kg℃)]
(3)如果遇到連續(xù)陰雨天,用電能加熱,在額定電壓下工作時(shí),將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度約需要多少小時(shí)?(假定所消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,最后結(jié)果取整數(shù))

分析 (1)根據(jù)題意計(jì)算出太陽(yáng)能釋放的能量,即為功率×?xí)r間×面積;
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)化效率和熱量的計(jì)算公式為Q=cm(t-t0),可以計(jì)算出水的末溫;
(3)當(dāng)用電能加熱時(shí),電能釋放的能量與水吸收的熱量是相等的,根據(jù)W=Pt,從而計(jì)算出需要的時(shí)間;

解答 解:(1)每天接收的太陽(yáng)能:
Q=2.1×106J/(h•m2)×2.5m2×8h=4.2×107J;
(2)水所吸收的熱量為:
Q=Qη=4.2×107J×50%=2.1×107J,
由Q=cm(t-t0)得:
水的末溫為:
t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$+t0=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/kg×100kg}$+20℃=70℃;
(3)由題意知,消耗的電能W=Q=2.1×107J,
由W=Pt得:
用電能所需要的時(shí)間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{1000W}$=21000s≈6h.
答:(1)每天接收的太陽(yáng)能為4.2×107J;
(2)每天可以將100kg、20℃的水加熱到70℃;
(3)將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度約需要6h.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)熱量、轉(zhuǎn)化效率、電功率計(jì)算公式的認(rèn)識(shí)和理解,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的方法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)分析甲、丙(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)可得:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得:接觸面一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)在實(shí)驗(yàn)探究中,應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.水的密度是1.0×103kg/m3,表示的含義是1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg,將銅塊切去$\frac{1}{3}$,剩余部分的密度是8.9g/cm3(ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了下圖甲的裝置:把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)為了探究二力平衡要滿足在同一直線上,可以把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,看小卡片能否繼續(xù)靜止.若要研究二力方向需相反,可以把小卡片上提(以上兩空選“旋轉(zhuǎn)”或“上提”).
(3)在研究物理問題時(shí),一些因素常常被忽略.如圖甲所示的裝置,在探究二力平衡的條件過程中,忽略的因素是小卡片的重力.能忽略這個(gè)因素的原因是小卡片的重力比較。
(4)采用圖甲比圖乙的優(yōu)勢(shì)是減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在20N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為0N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2(F2可看成是拉力)推著A、B一起向右運(yùn)動(dòng),(如圖乙所示),則此時(shí)它們所受摩擦力=20N.( 選填“=”、“<”、“>”、無法確定)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景,究竟誰(shuí)分得的蘿卜重,三位同學(xué)提出了自己的猜想:甲認(rèn)為:猴子勝利了;乙認(rèn)為:兔子勝利了;丙認(rèn)為:猴子和兔子平均分配.到底誰(shuí)的猜想正確呢?請(qǐng)結(jié)合圖乙說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.春日的忠山公園分外妖嬈,鳥語(yǔ)花香,率綠柳成蔭.從物理學(xué)的角度分析,熟悉鳥兒的人能區(qū)分出不同種類鳥兒的“鳥語(yǔ)”.主要是因?yàn)椴煌N類鳥兒聲音的音色不同.露珠在陽(yáng)光照射下溫度逐漸升高,這是通過熱傳遞(選填“熱傳遞”“做功”)方式改變露珠的內(nèi)能的.

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11.2013年6月11日,由長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭(遙十)“神箭”成功發(fā)射.在軌飛行15天,并首次開展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng).下圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景,以下說法正確的是( 。
A.火箭上升過程中動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大
B.火箭升空利用了力的作用是相互的
C.火箭升空時(shí)受到慣性的作用
D.火箭升空時(shí)受到平衡力的作用

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