20．在學習完重力的相關(guān)內(nèi)容后，欣欣同學對知識點進行了梳理，下列她總結(jié)的知識點中，正確的是（　�。�
A．在跑道上正在跑步的運動員給地面的壓力就是重力
B．地球附近的物體有的不受重力的作用
C．物體的重心不一定都在它的幾何中心
D．萬有引力就是重力

分析 （1）在跑道上正在跑步的運動員給地面的壓力是由重力產(chǎn)生的，但不是重力；
（2）地面附近的一切物體都會受到重力的作用；
（3）據(jù)重心的特點分析即可判斷；
（4）重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力并不是萬有引力．

解答 解：A、在跑道上正在跑步的運動員給地面的壓力是由重力產(chǎn)生的，但不是重力，故A錯誤；
B、地面附近的一切物體都會受到重力的作用，故B錯誤；
C、比如籃球是規(guī)則物體，重心為球心，不在物體上，故C正確；
D、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力并不是萬有引力，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查重心的定義、重力的特點、重力和萬有引力的關(guān)系等，了解規(guī)則和不規(guī)則物體重心的確定方法等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，正方體木塊漂浮在水面上，其總體積的1/5露出水面，不可伸長的懸繩處于松弛狀態(tài)．已知繩子能承受的最大拉力為5N，木塊邊長為0.1m，容器底面積為0.02m2，容器底部有一閥門K．求：
（1）木塊的密度；
（2）打開閥門使水緩慢流出，當細繩斷裂前一瞬間關(guān)閉閥門，此時木塊排開水的體積為多少？（取g=10N/kg．）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．將一邊長是0.1m的實心正方體，緩慢放入盛滿水的燒杯內(nèi)，待它靜止時，從杯中溢出0.6kg的水．（g取10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）
（1）求正方體受到的浮力；
（2）求正方體排開水的體積；
（3）判斷正方體在水中靜止時處于漂浮、懸浮、還是沉底，并寫出判斷依據(jù)；
（4）求正方體的密度．
（5）求正方體物塊放在水平地面上時，對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝�，不可以用來描述（　　�?br />
A．彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系B．物體的長度與物體的速度的關(guān)系
C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D．勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N、深40cm的水．（g=10N/kg）求：
（1）距容器底10cm的A處的壓強；
（2）水對容器底部的壓強和壓力；
（3）容器對水平桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用天平和量筒測量某種液體密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，首先應(yīng)將游碼置于標尺左端的零刻度線處，若分度盤指針如圖所示，應(yīng)平衡螺母向右調(diào)節(jié)．使天平橫梁處于水平平衡．
實驗的主要測量步驟如下：
（2）小王進行某次實驗的情況如下，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入如表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度（g/cm3）
34.116.8

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測量鹽水密度”的實驗中，利用調(diào)好的天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量鹽水密度的過程如下：
（1）在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g；
（2）將燒杯中的一部分水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是40cm3．
（3）再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，砝碼和游碼的示意圖如圖乙所示：則量筒中鹽水的質(zhì)量為48g．經(jīng)過測定，則鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．“虛擬試衣鏡”亮相黑龍江軟件產(chǎn)品博覽會，該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，如圖所示．監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當于一個凸透鏡，顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于二倍焦距的范圍，若想看到整套西服的著裝效果，顧客應(yīng)靠近（選填“遠離”或“靠近”）“虛擬試衣鏡”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實驗室中，常用天平來測量物體的質(zhì)量，測量時應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi)（選填“物體”或“砝碼”）．“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”兩個實驗中都進行了多次測量，其多次測量的目的不同（選填“相同”或“不同”）；若要測量某固體的密度，實驗中需要先測量該物體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

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