1．現(xiàn)有甲乙丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶負(fù)電，且甲排斥乙，乙吸引丙，則丙（　�。�
A．一定帶正電B．可能帶負(fù)電，也可能不帶電
C．一定帶負(fù)電D．可能帶正電，也可能不帶電

分析 （1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．

解答 解：甲帶負(fù)電，且甲排斥乙，說明乙?guī)У碾姾膳c甲相同，也帶負(fù)電；乙吸引丙，說明丙帶正電荷或不帶電．
故選D．

點(diǎn)評 帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電．注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，用100N的力拉著物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進(jìn)，若A受到的摩擦力是20N，則B受到的摩擦力是40N，B物體的速度是4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．飛船在進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動機(jī)后在太空運(yùn)行，甲宇宙員在這飛船中用天平測物體的質(zhì)量；另一乙宇航員站在月球表面用天平測物體的質(zhì)量，結(jié)果是（　�。�
A．甲乙測量結(jié)果和在地球上測得的質(zhì)量一樣
B．甲乙都無法測出物體的質(zhì)量
C．甲測量結(jié)果比在地球上測得的大，乙的結(jié)果比在地球上測得的小
D．甲測不出物體的質(zhì)量，乙測得和地球上一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．郝強(qiáng)同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動仍能平衡！后來他通過設(shè)計(jì)“移動支點(diǎn)式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m，放在一個寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個鉛塊（忽略大�。﹎鉛=2kg時，棒剛好繞O1點(diǎn)有轉(zhuǎn)動的趨勢（AO1=30cm）．

（1）求棒的重力G棒；
（2）當(dāng)在P處掛一重物時（PB=10cm），棒剛好繞O2點(diǎn)有轉(zhuǎn)動的趨勢．求重物質(zhì)量m物及此時棒對O2點(diǎn)的壓力F（g取10N/kg）；
（3）當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動時，可以認(rèn)為凳面上只有某點(diǎn)E（即新支點(diǎn)）對棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點(diǎn)將“左移”或“右移”還不“不動”？棒對E點(diǎn)的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小夢選取了如圖中的實(shí)驗(yàn)器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)．

（1）選取兩個相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是比較那個瓶中產(chǎn)生的電熱多，使用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖甲所示的電路．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1，按下計(jì)時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)．他接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電流，重復(fù)以上操作．
（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖乙所示的電路．他這樣做的好處是可以保證電流和通電時間相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．使用彈簧測力計(jì)前應(yīng)觀察量程和分度值，并檢查指針是否指在零刻度線處．測量時要使拉力的方向與彈簧的軸線方向保持一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．畫出水面上靜止的蘋果只受浮力和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越小的緣故．小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大橡皮與紙間摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．請完成下列單位換算．
（1）15μm=1.5×10-5m
（2）180Km/h=50m/S
（3）1.2t=1.2×106g
（4）8.9×103Kg/m3=8.9g/cm3．

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同步練習(xí)冊答案