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5.某家庭電熱鍋簡化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω,閉合開關S1、S2,電熱鍋處于加熱狀態(tài),當鍋內溫度達到100℃時,開關S2自動斷開,電熱鍋處于保溫狀態(tài),試求:
(1)電熱鍋在額定電壓下,加熱15min消耗的電能;
(2)電熱鍋在額定電壓下,保溫狀態(tài)的電功率;
(3)為測量電熱鍋的實際電壓,將家中其他用電器全部關閉,電熱鍋在加熱狀態(tài)時,觀察到的標有“2000r/(kW•h)”字樣的電能表的表盤在6min內轉了100轉,則電熱鍋的實際電壓是多少?

分析 (1)根據W=UIt求出處于“大火”加熱狀態(tài)15min消耗的電能;
(2)開關S2斷開、S1仍閉合時,R1與R2串聯,電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài),根據電阻的串聯和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電功率;
(3)2000r/kW•h表示每消耗1kW•h的電能,電能表上的轉盤轉動2000r,據此求出6分鐘內轉了100轉消耗的電能,根據W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出電熱鍋的實際電壓.

解答 解:(1)閉合開關S1、S2,電熱鍋處于加熱狀態(tài),
由圖可知,只有R1 接入電路,此時電路中的電流I=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{220V}{80Ω}$=2.75A,
電熱鍋在額定電壓下,處于加熱狀態(tài)15min消耗的電能:
W=UIt=220V×2.75A×15×60s=5.445×105J;
(2)開關S2斷開、S1仍閉合時,R1與R2串聯,電熱鍋處于保溫狀態(tài),
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電熱鍋在保溫狀態(tài)的電功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{(220V)^{2}}{80Ω+404Ω}$=100W;
(3)電能表的表盤在6min內轉了100轉,則電熱鍋在加熱狀態(tài)下實際消耗的電能:
W′=$\frac{100r}{2000r/kW•h}$=0.05kW•h=1.8×105J,
電熱鍋的實際功率:
P=$\frac{W'}{t}$=$\frac{1.8×1{0}^{5}J}{360s}$=500W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得實際電壓:
U=$\sqrt{{P}_{實}{R}_{1}}$=$\sqrt{500W×80Ω}$=200V.
答:(1)電熱鍋在額定電壓下,處于加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是5.445×105J;
(2)電熱鍋在額定電壓下,處于燉煮狀態(tài)時,電功率為100W;
(3)電熱鍋的實際電壓是200V.

點評 本題考查了歐姆定律、電功公式、電功率公式的應用,要注意額定電壓下用電器的實際功率和額定功率相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.物態(tài)變化是自然界中常見的熱現象,如:①早春,河中的冰逐漸消融②盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”③深秋,清晨的霧在太陽出來后散去④冬天,早晨草地上鋪上一層白霜.其中是由于液化形成的是②(選填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明和小剛在物理興趣小組活動時發(fā)現:泥沙的密度比水大.因此他們猜想:
若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽配制鹽水,測量鹽水密度來模擬分析這一問題.
(1)實驗探究的思路應是配制不同濃度的鹽水,分別測出它們的密度,看它們之間的變化關系.
(2)測量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現天平的指針向右偏了,那么,要使天平平衡,就應將橫梁左端的平衡螺母適當向左調,若測量時,發(fā)現指針略向左偏,要使天平平衡,可行的操作是:向右移動游碼直到天平平衡
(3)為測鹽水的密度,有兩套方案:小明同學的方案是:先用天平測出空燒杯的質量,然后將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積,再把量筒中的鹽水倒入空燒杯中,測出它們的總質量.
小剛同學的方案是:先在燒杯里放一些鹽水,用天平測出它們的總質量,然后再將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積,再測出空燒杯的質量.請你對以上兩種實驗方案進行評估,并確認哪一種方案更可取一些:小剛(填小明或小剛).因為另一個同學測得質量偏小,造成計算出鹽水的密度偏小.(偏小或偏大)
(4)他們經過多次的實驗測量,得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應關系如表所示:
鹽的百分含量%468101520
鹽水密度/(g/cm31.051.081.101.121.151.17
分析圖表數據,可知他們的猜想是正確(正確/錯誤)的.
(5)請利用表中數據,在坐標圖中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線.
(6)小明在實驗中,測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3,則這種鹽水的鹽含量約17%.
(7)印度洋海水比北大西洋海水密度小,可知北大洋海水含鹽量較高(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.我國自行生產的混合動力汽車已經服務于生活.混合動力汽車啟動時,內燃機并不工作,蓄電池通過某種方式向車輪輸送能量;當需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時,內燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,也可以同時給蓄電池充電;當車輛需要全力加速時,內燃機和蓄電池還可以同時向車輪輸送能量.
(1)汽車發(fā)動機的氣缸體和汽缸蓋的內外殼間有個“水套”,冷卻液在其間循環(huán),以防止汽車發(fā)動機過熱.
①冷卻液的主要成分是水,這時因為水的比熱容較大;
②在汽車開始行駛的一段時間內,冷卻液溫度逐漸升高,它的內能會增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過熱傳遞的方式改變冷卻液的內能.
(2)如圖1,已知某臺混合動力汽車車身質量為1200kg,每個輪胎與地面的接觸面200cm2,如果該車停放在水平路面上,則該車對水平地面的壓強是1.5×105Pa.(g取10N/kg)
(3)如表是該混合動力汽車所用的鎳氫蓄電池組的部分參數,則蓄電池組最多可儲存電能1.08×108J.
電壓/V300
功率/W30
容量/Ah100
(4)測試人員駕駛該車在平直公路上勻速直線行駛0.5h,觀察儀表盤,發(fā)現這段時間內汽車內燃機消耗燃油4.475kg,車速為50km/h,蓄電池組儲存的電能由最大值的60%增加到80%.從汽車使用技術手冊中,測試人員發(fā)現該車使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg.汽車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖2所示.
①內燃機若完全燃燒燃油4.475kg能放出熱量1.79×108J.
②車速為50km/h時汽車發(fā)動機的牽引力大小為2000N.
③該汽車燃油的能量轉化效率為40%(不計內燃機外機械傳動及充電過程中的能量損失).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,是用來測量力的大小的工具,使用前應調零,明確該儀器的量程和分度值;此時彈簧測力計的示數為1.9N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.為了應對西安的霧霾天氣,西安城區(qū)機動車輛開始限號出行,以降低空氣的PM2.5,PM2.5值是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.容易被吸入人肺部造成危害,下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是(  )
A.2.5μm=2.5×106mB.2.5μm=2.5×10-5dm
C.2.5μm=2.5×10-6cmD.2.5μm=2.5×10-5m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關系的圖象.

如圖乙所示,將LED燈與R串聯在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為0.02A,電路的總功率為0.08W.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,發(fā)光點S發(fā)出一條射出水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經過P點,請在圖中畫出入射光線、反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示干溫泡溫度計是由兩個相同的溫度計組成的,使用時,其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布并浸在水中,另一個溫度計的玻璃泡不包濕布,關于干濕泡溫度計下列說法正確的是( 。
A.包濕布的溫度計要比不包濕布的溫度計示數大
B.將其放在室 內,不包濕布的溫度計顯示的是室溫
C.兩個溫度計的讀數差值越大,表明空氣中的水蒸氣含量越高
D.將其放在室內,包濕布的溫度計顯示的是室溫

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