姚明身高2.26米，他站在豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像高是______m．像和他相距______m．當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他的像的大小將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（1）由于像與物大小相同，身高2.26m的姚明，他在鏡中的像身高也是2.26m；
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像和物距離平面鏡的距離是相等的，物到像的距離是物到平面鏡距離的兩倍，
因?yàn)橐γ骶嗥矫骁R的距離是3m，像與他之間的距離是3m×2=6m；
（3）平面鏡所成的像與物體是等大的，當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，視覺(jué)上感覺(jué)像在變小，但實(shí)際上像的大小并沒(méi)有變．所以他在平面鏡中像的大小不變．
故答案為：2.26；6；不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)用玻璃板替代平面鏡的目的是______
（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，若始終無(wú)法重合，可能的原因是______．
（3）若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭B，從玻璃板后面觀察光屏，______觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A的像（選填“能”或“不能”）．說(shuō)明平面鏡成的像是______像（選填”實(shí)”或”虛”）
（4）記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次12.012．O等大
第二次15．O15.0等大
由數(shù)據(jù)分析可知，像與物體的大小______．像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

測(cè)試視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子中的像（如圖所示），視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距（　�。�
A．5mB．4.2mC．2.6mD．2.4m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

身高1.56m的小明站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5m處，他在鏡中的像距他______m，當(dāng)他向鏡前移近0.5m時(shí)，他的像高_(dá)_____1.56m（選填“大于”“小于”“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明聯(lián)想平時(shí)照鏡子的情形，不免產(chǎn)生一些疑問(wèn)：平面鏡成像和物相比，它的大小、虛實(shí)等到底有什么關(guān)系？于是進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在透明玻璃板（可當(dāng)作平面鏡）前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像在______；（填“鏡前”或“鏡后”）
②把另一支相同的蠟燭B放到鏡后并移動(dòng)，直至它好像也被點(diǎn)燃了．
③觀察并比較蠟燭A的像和蠟燭B的大小，發(fā)現(xiàn)它們大小______．
④用鉛筆在白紙上畫(huà)出平面鏡的位置，描下兩支蠟燭的位置，畫(huà)出它們的連線(xiàn)，并用刻度尺分別量出兩支蠟燭與鏡面的距離，發(fā)現(xiàn)它們的連線(xiàn)與鏡面______，它們到鏡面的距離______．
⑤把一張白卡片放在像的位置，直接觀察白卡片，發(fā)現(xiàn)白卡片上并沒(méi)有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的是______；（填“實(shí)像”或“虛像”）
⑥改變蠟燭A的位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．
問(wèn)題討論
（1）本實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，既利用玻璃板反射成像，又利用其透光性，能看到鏡后的蠟燭B，以便______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)先把鏡后的蠟燭B放好，然后移動(dòng)鏡前的蠟燭A，你覺(jué)得這樣能做到像物重合嗎？答：______；（填“能”或“不能”）
（3）如果保持蠟燭A不動(dòng)，將玻璃板豎直向上移動(dòng)，蠟燭A在鏡中的像將______；（填“不動(dòng)”或“豎直向上移動(dòng)”）
（4）觀察白卡片上是否有像時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有直接觀看，而是通過(guò)玻璃板看過(guò)去，你認(rèn)為他們能在白卡片上看到像嗎？答：______；（填“能看到”或“看不到”）
（5）有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該把蠟燭B也點(diǎn)燃，認(rèn)為這樣更能看清楚蠟燭A的像，對(duì)嗎？______；
（6）本實(shí)驗(yàn)為什么要改變蠟燭A的位置多次實(shí)驗(yàn)？答：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某人身高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前，該人與他的像之間的距離是6m，如果人向平面鏡走近1m，則他的像高是______m，他的像與鏡面的距離是______m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（l）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了______．
（2）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將______（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______．
（4）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭______（選填“”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是______．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（5）此時(shí)再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是______．解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說(shuō)明______．
（6）實(shí)驗(yàn)中，小樂(lè)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出的結(jié)論的做法是否合理？理由______．
（7）為了便于觀察像，小明最好在______的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較亮”或“較暗”）．
（8）若實(shí)驗(yàn)中換棋子作為物體實(shí)驗(yàn)時(shí)看不清棋子的像．請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像：______．
（9）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

身高1.6m的小華站在穿衣鏡前1.2m處，通過(guò)鏡整理自己的服飾，則她與像之間的距離是______m；若她往后倒退1m時(shí)，她在鏡中像的高度是______m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案