7．一輛卡車(chē)水平路面上勻速直線行駛，下列兩個(gè)力屬于平衡力的是一輛卡車(chē)在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（　　）
A．卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力
B．卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力
C．卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力
D．地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力

分析 平衡力的條件：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：A、卡車(chē)水平路面上勻速直線行駛，卡車(chē)所受的重力和卡車(chē)對(duì)地面的壓力，是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是平衡力．故A不合題意；
B、卡車(chē)所受的重力和地面對(duì)卡車(chē)的支持力，作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是平衡力，故B符合題意；
C、卡車(chē)對(duì)地面的壓力和路面對(duì)卡車(chē)的支持力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力．故C不合題意；
D、地面對(duì)卡車(chē)的摩擦力和卡車(chē)對(duì)地面的摩擦力，分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力．故D不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 兩個(gè)力同時(shí)作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用效果相互抵消（合力為0），我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡，應(yīng)將其與相互作用力區(qū)別開(kāi)來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．據(jù)報(bào)道，某鄉(xiāng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造，經(jīng)測(cè)算，有一條線路應(yīng)采用截面積為 2.5mm2的鋁芯線，電工在實(shí)際安裝時(shí)卻采用了l.5mm2的鋁芯線，結(jié)果釀成一場(chǎng)火災(zāi)．分析火災(zāi)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：就是電工安裝的導(dǎo)線與測(cè)算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比，電阻較大，根據(jù)焦耳定律可知，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也較多．導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞，最終引發(fā)了火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．歸納式探究--研究金屬桿的伸長(zhǎng)
科學(xué)研究表明：金屬桿的伸長(zhǎng)與受到的拉力、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)．現(xiàn)在，我們要知道一根長(zhǎng)度為2.5m、橫截面積為0.6cm2的金屬桿A，最大伸長(zhǎng)0.4cm時(shí)所能承受的拉力．但是直接對(duì)A進(jìn)行測(cè)試有困難，因此我們就對(duì)同種材料制成的不同規(guī)格的樣品進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試中所用拉力始終為1000N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：

次數(shù)長(zhǎng)度l/m橫截面積S/cm2伸長(zhǎng)△l/cm
110.050.16
240.100.32
310.100.08
420.050.32
540.200.16
（1）對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試時(shí)，采取如圖1裝置，這主要運(yùn)用放大法
（2）金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△l=k$\frac{FL}{S}$，其中，常數(shù)k=8×10-6cm3/（N•m） （填上數(shù)值和單位）
（3）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為1.2×104N．
（4）金屬桿在長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，其伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系可以用圖象2中的圖線b 來(lái)表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年4月25日西藏發(fā)生大地震，西藏各族人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，在世界屋脊上挺起不屈的脊梁．地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)，空軍某部前往救援，直升機(jī)在加速上升的過(guò)程中（忽略燃油變化），下列關(guān)于直升機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化情況的描述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小B．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大
C．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大D．動(dòng)能減小，勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．許多物理學(xué)家對(duì)科學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)，困而用他們的名字作為物理量的單位．關(guān)于這些物理量和單位對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．功的單位是瓦特B．力的單位是牛頓
C．壓強(qiáng)的單位是帕斯卡D．功率的單位是瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，
在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．不計(jì)滑輪摩擦以及繩重．此時(shí)木塊在水平方向受到2個(gè)力作用，這幾個(gè)力是平衡力．（選填“是”或“不是”）
（2）小明把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)更重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到3個(gè)力的作用，這幾個(gè)力是平衡力．選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．華鎣市舉辦了幾屆頗具影響的梨花節(jié)．其中有一次，臺(tái)灣歌手周杰倫也來(lái)到了梨花節(jié)晚會(huì)的舞臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從不同的位置看見(jiàn)他，這是一種光的漫反射現(xiàn)象；當(dāng)時(shí)他身穿紫色T恤，藍(lán)色牛仔褲，如果舞臺(tái)只用紅色燈光照向他時(shí)，觀眾看到他的褲子的顏色是黑色；從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺這是光的折射形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是“探究某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化”的圖象，下列對(duì)圖象分析正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)一定是晶體，t2一定是該晶體的熔點(diǎn)
B．0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，觀察到該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化
C．0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，推知該物質(zhì)內(nèi)能不改變
D．t1--t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度不變，推知該物質(zhì)內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃
B．家用臺(tái)燈正常工作時(shí)燈絲中的電流約為0.2A
C．人正常步行的速度約為5m/s
D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50g

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