(4)小華將實驗分享給小軍.共同交流評估后.小軍提出用手機拍照時.用兩根手指在屏幕上同時做擴大和縮小動作時.屏幕上的像大小也跟著發(fā)生變化.于是.小軍猜想凸透鏡成像大小可能與 有關(guān).(5)小軍在小華的實驗基礎(chǔ)上.利用兩塊不同的凸透鏡得到如下實驗數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)一:焦距cm實驗序號物距u像的性質(zhì)14013.4倒立.縮小實像23015倒立.縮小實像32020倒立.等大實像41510倒立.放大實像513.440倒立.放大實像610不成像----數(shù)據(jù)二:焦距5cm實驗序號物距u像的性質(zhì)1505.6倒立.縮小實像2306倒立.縮小實像31010倒立.等大實像4813.3倒立.放大實像5630倒立.放大實像65不成像---采集數(shù)據(jù)一時.所用凸透鏡的焦距為 cm.小軍綜合分析兩個表格中的某兩組實驗數(shù)據(jù)后.發(fā)現(xiàn)可以驗證自己的猜想.請從表格中找出這兩組數(shù)據(jù) .">

【題目】由于現(xiàn)代科技的高速發(fā)展,手機從厚變薄,從只能打電話發(fā)短信到高清晰拍照,再到智能手機、5G時代的到來,上網(wǎng)速度非?,功能強大,導(dǎo)致了“低頭族”的出現(xiàn),不合理利用手機,尤其影響了在校學(xué)生的身心健康。以下是小華在使用手機時整理的相關(guān)信息,請同學(xué)們利用所學(xué)物理知識幫助小華解決疑問。

(1)小華在利用手機給同學(xué)拍照時發(fā)現(xiàn),手機與同學(xué)間距不變時,無論怎樣改變自己眼睛與手機屏幕距離,圖像大小及清晰度始終不變,而將手機靠近同學(xué)的過程中,圖像越來越大,越來越清晰,最后模糊不清。小華通過搜集相關(guān)信息確定攝像頭是一個“凸透鏡”,那么根據(jù)上述描述,猜想:凸透鏡成像的大小可能與__________________________有關(guān)。

(2)帶著提出的問題,小華在物理實驗室利用相關(guān)器材進行了實驗,將光具座放到水平桌面并調(diào)節(jié)水平后,發(fā)現(xiàn)屏上成像如下圖所示,原因是_______________________________

(3)將燭焰調(diào)到光屏中間位置后,進行實驗,得到以下實驗數(shù)據(jù)

實驗序號

燭焰到透鏡距離(cm)

光屏上像的情況

像的大小

1

40

倒立、縮小實像

很小

2

30

倒立、縮小實像

較小

3

15

倒立、放大實像

較大

4

20

倒立、等大實像

等大

5

10

不成像

不成像

6

13.4

倒立、放大實像

很大

通過以上分析,可以得到的初步結(jié)論是:在凸透鏡成實像時,物體到凸透鏡的距離越近,所成的像______,在分析實驗記錄得到上述結(jié)論時,發(fā)現(xiàn)實驗過程中存在一處不足,不利于得出實驗結(jié)論,不足之處是____________________。/span>

(4)小華將實驗分享給小軍,共同交流評估后,小軍提出用手機拍照時,用兩根手指在屏幕上同時做擴大和縮小動作時,屏幕上的像大小也跟著發(fā)生變化,于是,小軍猜想凸透鏡成像大小可能與_____________有關(guān)。

(5)小軍在小華的實驗基礎(chǔ)上,利用兩塊不同的凸透鏡得到如下實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)一:

焦距_______cm

實驗序號

物距u(cm)

像距v(cm)

像的性質(zhì)

1

40

13.4

倒立、縮小實像

2

30

15

倒立、縮小實像

3

20

20

倒立、等大實像

4

15

10

倒立、放大實像

5

13.4

40

倒立、放大實像

6

10

不成像

數(shù)據(jù)二:

焦距5cm

實驗序號

物距u(cm)

像距v(cm)

像的性質(zhì)

1

50

5.6

倒立、縮小實像

2

30

6

倒立、縮小實像

3

10

10

倒立、等大實像

4

8

13.3

倒立、放大實像

5

6

30

倒立、放大實像

6

5

不成像

采集數(shù)據(jù)一時,所用凸透鏡的焦距為_____________cm

小軍綜合分析兩個表格中的某兩組實驗數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)可以驗證自己的猜想。請從表格中找出這兩組數(shù)據(jù)______。

【答案】物體到凸透鏡的距離 燭焰、透鏡、光屏中心不在同一水平直線上 越大 燭焰到透鏡距離沒有按照從大到小(從小到大)的順序排列 凸透鏡的焦距 10cm 兩個表格中物距為30cm的兩組數(shù)據(jù)

【解析】

第一空.將手機靠近同學(xué)的過程中,圖像越來越大,可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)。

第二空.通過觀察此時的像沒有在光屏中央,是因為燭焰、透鏡、光屏中心不在同一水平直線上。

第三空.通過以上分析,可以得到的初步結(jié)論是:在凸透鏡成實像時,物體到凸透鏡的距離越近,所成的像越大;

第四空.在分析實驗記錄得到上述結(jié)論時,發(fā)現(xiàn)實驗過程中存在一處不足,不利于得出實驗結(jié)論,不足之處是燭焰到透鏡距離沒有按照從大到小(從小到大)的順序排列。

第五空.小華將實驗分享給小軍,共同交流評估后,小軍提出用手機拍照時,用兩根手指在屏幕上同時做擴大和縮小動作時,其實是在調(diào)手機的焦距,當(dāng)手機的焦距發(fā)生變化時,屏幕上的像大小也跟著發(fā)生變化,于是,小軍猜想凸透鏡成像大小可能與凸透鏡的焦距有關(guān)。

第六空.當(dāng)像的性質(zhì)是倒立、等大的實像時,物距等于像距等二倍焦距,物距u20cm,所以可得所用凸透鏡的焦距為10cm。

第七空.為了驗證猜想,應(yīng)選用物距相同而焦距不同的兩組數(shù)據(jù),通過比較可知這兩組數(shù)據(jù)為兩個表格中物距為30cm的兩組數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示是小夢爸爸用同一照相機拍攝的港珠澳大橋的照片。小夢想知道兩次成像大小不同的原因,于是在實驗室進行了如圖丙所示的實驗。

1)如圖丙所示,小夢將f10cm的凸透鏡固定在光具座50cm刻度處,再將蠟燭放在光具座10cm刻度處,移動光屏,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時的像是一個倒立、_____的實像。

2)接下來將凸透鏡移到光具座20cm刻度處,為了再次得到清晰的像,小夢應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)移動光屏,直到出現(xiàn)清晰的像為止。

3)對比兩次實驗中像的大小,發(fā)現(xiàn)第二次所成的像比第一次稍_____(選填“大”或“小”)。

4)用照相機拍照時,要想改變像的大小,除了改變照相機到景物的距離外,還可以_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖中符合安全用電與保護原則的是

A. 將冰箱的金屬外殼接地

B. 多個大功率用電器同時使用一個插座

C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡

D. 開關(guān)接在零線上

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【題目】中國是世界著名的雜技大國,雜技藝術(shù)在中國已有2000多年的歷史。圖10展示了我國雜技演員精彩表演的情景,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是

A.甲圖中:表演者手撐圓臺保持靜止,她受到的重力與圓臺對她的支持力平衡

B.乙圖中:表演者從高空下落時,她的速度不斷增大,她的機械能也隨之增加

C.丙圖中:表演者站立在奔跑的馬背上,他相對于馬靜止,相對于觀眾是運動的

D.丁圖中:表演者向上拋出草帽后,草帽能繼續(xù)向上運動是因為草帽具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理儀表讀數(shù)正確的是( )

A.甲中刻度尺的讀數(shù)為3.8cmB.乙圖中溫度計的讀數(shù)為-4℃

C.丙圖電能表的讀數(shù)為13698kW·hD.丁圖電流表的讀數(shù)為2.4A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為小光研究滑動變阻器R2的電功率變化規(guī)律的電路圖,R1為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)后,在調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的滑動頭從a端滑到b端的過程中,記錄了若干組通過R2的電流與其兩端電壓的數(shù)據(jù),并在分析實驗數(shù)據(jù)后畫出了R2的電功率P隨其兩端電壓U變化關(guān)系的圖像,如圖乙所示。下列說法中正確的是

A.R1的阻值為20Ω

B.R2的最大阻值為50Ω

C.電源兩端的電壓為5V

D.該電路的最大電功率為3W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個,已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊,導(dǎo)線若干。小陸利用以上器材探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。主要的實驗步驟如下:

①斷開開關(guān)S,按圖所示的電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器RP的滑動頭P,使滑動變阻器RP接入電路的電阻值最大;

②將電阻箱R調(diào)到適當(dāng)阻值R1,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器RP的滑動頭P到適當(dāng)?shù)奈恢茫秒妷罕頊y量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I1,將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③斷開開關(guān)S,將電阻箱的阻值調(diào)為R2R2R1),閉合開關(guān)S,用電流表測量通過電阻箱的電流I2,并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

④仿照步驟③再做4次實驗,每次改變電阻箱的阻值,分別將各次測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小陸通過分析所測的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成反比。

請根據(jù)上述的實驗過程,回答下列問題:

(1)小陸的上述實驗步驟中存在的問題是:______________。

(2)請你針對小陸實驗步驟中存在的問題,寫出改正后的具體步驟:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在水平光具座上的50cm刻度線處,將燭焰、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度。再將點燃的蠟燭移至光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處時,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。下列分析中正確的是

A.圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明普通幻燈機的成像特點

B.要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像,應(yīng)該將蠟燭向右移動,同時光屏向右移動

C.如果將蠟燭移到光具座上40cm刻度線的位置,則不論怎樣調(diào)整光屏的位置,在光屏上都得不到燭焰清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座上30cm刻度線的左側(cè),通過移動光屏到適當(dāng)位置,在光屏上所呈現(xiàn)燭焰清晰的像可能是放大的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小強同學(xué)用壓強計研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系

1)在實驗中,小強把探頭直接放到水杯底部,這時 A 處的橡皮管與玻璃管互相脫開,他觀察玻璃管中的液體液面_________;(選填:相平不相平

2)小強排除故障后重新進行實驗,他把探頭直接放到水杯底部,再緩慢提高探頭(未離開液面)在此過程中觀察___________進而比較壓強的大小。

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同步練習(xí)冊答案