20．在一只阻值為10Ω的電阻兩端加上4V電壓時(shí)，通過它的電流為0.4A，當(dāng)它兩端電壓降為零時(shí)，它的電阻是10Ω．

分析 已知電阻的阻值和兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過的電流；電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)．

解答 解：通過導(dǎo)體的電流：
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{10Ω}$=0.4A；
由于電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，所以當(dāng)它兩端電壓降為零時(shí)，電阻的阻值不變，仍為10Ω．
故答案為：0.4A；10．

點(diǎn)評 本題考查了歐姆定律的計(jì)算，關(guān)鍵是知道電阻與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．聲音在空氣中的傳播速度通常為340m/s，一同學(xué)對著遠(yuǎn)處的大山高喊，4s后聽到回聲．則該同學(xué)與大山相距680m．

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11．小明設(shè)計(jì)并連接了如圖a所示電路，電源電壓是6V，閉合開關(guān)后，電壓表V2指針偏轉(zhuǎn)如圖b所示，則電阻R1兩端的電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的氣體打火機(jī)里面的液體主要是丁烷，它在常溫下是氣體，是通過壓縮體積的方法使其變?yōu)橐后w的．據(jù)某市報(bào)報(bào)道：天津一小男孩睡覺時(shí)，臀部將壓在下面的劣質(zhì)打火機(jī)焐熱，液態(tài)丁烷迅速汽化（填物態(tài)變化名稱），并在此過程中要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），致使其臂部局部溫度降低速凍成傷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)在研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量（kg）升高溫度（℃）吸收熱量（J）
水10.05102100
20.05204200
煤油30.10104200
40.05101050
（1）分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高不同的溫度所吸收的熱量是不同的；
（2）分析第1、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：不同的質(zhì)量的相同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的；
（3）分析第1、4兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量是不同的．

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5．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020654
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（4）物理學(xué)上常用“控制變量法”來研究問題．上面表格里所反映的是，在研究水和食用油的吸熱能力中控制的物理量是質(zhì)量和吸收的熱量．

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12．在“探究水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小強(qiáng)和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別用同一個(gè)酒精燈進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體受熱均勻．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是秒表．
（3）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等（答出一個(gè)即可）．
（4）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是C
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;  B．金屬勺裝有塑料手柄
C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．物理學(xué)上第一個(gè)精確測量大氣壓實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)．在高原地區(qū)人常會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的“高原反應(yīng)”，那里的大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)的大氣壓低（填“高”或“低”），用普通鍋煮飯煮不熟，要用高壓鍋?zhàn)鲲垼邏哄伿抢靡后w的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高（填“升高”或“降低”）的原理工作的．

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10．某小組同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度．實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，則應(yīng)將右側(cè)的螺母向右調(diào)：當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計(jì)向下拉，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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