小偉和小李研究物體浸入液體的過程中容器底部所受壓強增加量Δp與哪些因素有關。所用相同的柱形容器底部都裝有壓強傳感器,他們在容器中分別倒入一定量的水和酒精(ρ水>ρ酒),然后將高H為0.1米的實心柱體緩慢放入液體中,逐步改變其下表面距液面的距離h,如圖14所示,并將測量
數(shù)據記錄在表一和表二中。
表一 柱體浸入水中 | 表二 柱體浸入酒精中 | |||||
實驗 序號 | h (米) | Δp (帕) |
| 實驗 序號 | h (米) | Δp (帕) |
1 | 0.02 | 100 | 6 | 0.02 | 80 | |
2 | 0.04 | 200 | 7 | 0.04 | 160 | |
3 | 0.06 | 300 | 8 | 0.06 | 240 | |
4 | 0.08 | 400 | 9 | 0.08 | 320 | |
5 | 0.10 | 500 | 10 | 0.10 | 400 |
(1)分析比較表一或表二中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h的倍數(shù)關系及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入同種液體的過程中,
(14) 。
(2)分析比較實驗序號 (15) 中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h及相關條件,可得出的初步結論是:當圓柱體浸入液體的過程中,浸入液體的深度h相同時,液體的密度越大,液體對柱形容器底部壓強增加量Δp也越大。
(3)小李猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量也相同。小偉猜想:物體浸入同種液體中時,h的增加量相同,Δp的增加量與物體的形狀有關。于是他們用等高的實心圓錐體在水中重復上述實驗進行驗證,如圖15所示,測得的數(shù)據記錄在表三中。
分析表三中的數(shù)據, (16) 的猜想正確,由表三中的數(shù)據及相關條件可得出初步結論是:實心錐體浸入柱形容器的水中時, (17) 。
如果用實心球重復上述實驗,根據上述結論,可推理得出:實心球體浸入柱形容器的水中時, (18) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下列能源中:煤、石油、風能和天然氣,屬于可再生的是 ▲ ;獲取核能有兩條途徑——重核的裂變和輕核的聚變,目前人類和平利用核能發(fā)電是上圖中 ▲ 所示途徑;原子核帶 ▲ 電。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),那么電路的故障可能是 ▲ 。
(2)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則通過電阻Rx的電流為 ▲ A,Rx的阻值為 ▲ Ω。
(3)另有同學們設計了下列二種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一的電路中,閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx= ▲ ;
②方案二的電路中,將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流
表的示數(shù)I2;由I2Rx=I1R0可得Rx=。試對方案二做出評價 ▲ 。(必須簡要說明理由
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,兩個底面積不同(SA<SB)的圓柱形容器內分別盛有A、B兩種液體,它們對容器底部的壓強相等,則兩容器中液體的質量關系為mA (16) mB。若分別從兩個容器內抽出相同質量的液體后,剩余液體對容器底部的壓強關系為pA (17) pB。(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實心均勻圓柱體放置在水平地面上,其質量為20千克、體積為8×10-3米3、底面積為4×10-2米2。
①求圓柱體的密度ρ;
②求圓柱體對水平地面的壓強p;
③水平面上還有A、B兩個圓柱體(相關數(shù)據如表所示),請將其中_____(選填“A”或“B”)圓柱體豎直疊放在另一個圓柱體的上部中央,使上圓柱體對下圓柱體的壓強最大。求出此最大壓強p最大。
圓柱體 | 底面積 | 質量 |
A | S | 5m |
B | 5S | m |
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科目:初中物理 來源: 題型:
若5秒內通過某導體橫截面的電荷量為3庫,導體兩端的電壓為3伏,則通過該導體的電流為 (10) 安,電流做功為 (11) 焦。當通過該導體的電流為0安時,其電阻為(12) 歐。
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實驗器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗,測出一只未知電阻Rx的阻值。
要求:
(1)畫出實驗電路圖。
(2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。
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