2．自行車是人們最常用的交通工具，從自行車的構(gòu)造和使用來看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A．輪胎制有花紋是為了增大摩擦
B．剎車系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí)
C．鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成一個(gè)滑輪組
D．車把相當(dāng)于省力杠桿

分析 自行車上應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，剎車?yán)酶芨芎湍Σ�；車把是輪軸；車把手、腳蹬板、輪胎上的花紋利用了摩擦力；車座比較軟是利用了壓強(qiáng)知識(shí)等．

解答 解：A、輪胎上做有凹凸不平的花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故該選項(xiàng)說法正確．
B、剎車時(shí)，人施加一個(gè)很小的力，就可以對車輪產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力，應(yīng)用了省力杠桿，故該選項(xiàng)說法正確；
C、鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成的設(shè)備不是滑輪組，是輪軸，故該選項(xiàng)說法不正確；
D、車把是個(gè)輪軸，力作用在輪上，阻力作用在軸上，是省力杠杠，故該選項(xiàng)說法正確；
故選ABD．

點(diǎn)評 自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了非常多的物理知識(shí)，包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、大氣壓強(qiáng)、杠桿及簡單機(jī)械等方面，平時(shí)多注意觀察，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．家庭電路中裝電能表測量用戶消耗的電能；甲乙兩用電器的電功率之比為2：3，消耗的電能之比為4：3，則工作時(shí)間之比為2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于公式R=$\frac{U}{I}$，以下說法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比
B．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則電阻越大
C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于電壓與電流的比值，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．標(biāo)有“220V 100W“的燈泡，接到220V的電源上，由于導(dǎo)線過長，電阻較大，測得燈泡的實(shí)際功率為81W，導(dǎo)線上消耗的功率是（　�。�
A．19WB．10WC．9 WD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．小燈泡L1和L2上都標(biāo)有“6V”字樣，其燈絲電阻分別為R1和R2，它們的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示．有（　�。�
A．L1的額定功率為2.4W
B．L2的阻值R2為12?
C．若L1和L2并聯(lián)在4V的電路中工作，則小燈泡L2的實(shí)際功率是1.2W
D．當(dāng)L1和L2串聯(lián)時(shí)，若通過R2的電流為0.2A，則L1和L2兩端電壓為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向右（“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在做探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，我們總是把杠桿調(diào)到水平位置平衡，這樣做的目的是B
A．只有這樣才能得出正確的結(jié)論
B．便于觀察動(dòng)力臂和阻力臂的長
C．杠桿只有在水平位置才叫做杠桿平衡
D．便于測量動(dòng)力和阻力的大小
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖所示，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（直接在原圖上畫）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示．這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣．小明學(xué)完電學(xué)后，發(fā)現(xiàn)如圖1所示的電路圖可以用來完成我們教材中的多個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：
（1）利用它可以研究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是：改變電路中的電流和電壓，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（2）利用它可以研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中把5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻后，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)保持不變
（3）利用它可以測量未知電阻的阻值．小麗利用此電路圖連接了一個(gè)測電阻的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)，但調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電表的示數(shù)卻不發(fā)生變化，可能的原因是：滑動(dòng)變阻器接入的是上面兩個(gè)接線柱或滑動(dòng)變阻器接入的是下面兩個(gè)接線柱；
另一同學(xué)連完電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電流表的示數(shù)卻減小，你認(rèn)為原因是：電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．
（4）把圖1中的定值電阻換成小燈泡還可以測量小燈泡的額定功率．小明想測量一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率（電阻大約是10Ω）．
①請你幫他連好實(shí)物圖（圖2）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.53.0
電流I/A0.250.30.33
②閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
③上表是小明同學(xué)記錄的測量結(jié)果：小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的電源電壓為9V，R1=12Ω，滑動(dòng)變阻器R2的變化范圍為0～20Ω，如果電流表采用0～0.6A量程，電壓表采用0～3V量程，為了不使電流表、電壓表損壞，求滑動(dòng)變阻器R2的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案