在平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo),人站在湖邊能夠看到小鳥(niǎo)和水中的魚(yú)一起嬉戲.看到水中的“魚(yú)”是光的________形成的虛像,這虛像的位置比魚(yú)所在的位置________一些(填“深”或“淺”),看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的________現(xiàn)象.找一個(gè)圓柱形玻璃杯,里面裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆放在玻璃杯的一側(cè),透過(guò)玻璃杯可以看到鉛筆的形狀________(填“變化”或“不變化”)

折射    淺    反射    變化
分析:(1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變,這是光的折射現(xiàn)象;如放在有水的碗中的筷子看起來(lái)好像變折了、放大鏡、池水看起來(lái)變淺等.
(2)光斜射到兩種介質(zhì)界面上時(shí)會(huì)發(fā)生反射,如平面鏡成像、水中的倒影、凹面鏡成像.
(3)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,如日食、月食以及影子的形成等.
解答:(1)水中的魚(yú)反射的光由水斜射如空氣時(shí)發(fā)生折射,我們看到的“魚(yú)”是在折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上形成的魚(yú)的虛像,是光的折射形成的;這虛像的位置比魚(yú)所在的位置淺一些;
(2)平靜是水面是一個(gè)平面鏡,空中飛翔的鳥(niǎo)在水面上成像,屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的;
(3)找一個(gè)圓柱形玻璃杯,里面裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆放在玻璃杯的一側(cè),透過(guò)玻璃杯可以看到鉛筆的形狀變化.
故答案為:折射;淺;反射;變化.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三種光現(xiàn)象的區(qū)分,光現(xiàn)象在實(shí)際生活中有很多應(yīng)用,要加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?丹東一模)在平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo),人站在湖邊能夠看到小鳥(niǎo)和水中的魚(yú)一起嬉戲.看到水中的“魚(yú)”是光的
折射
折射
形成的虛像,這虛像的位置比魚(yú)所在的位置
一些(填“深”或“淺”),看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的
反射
反射
現(xiàn)象.找一個(gè)圓柱形玻璃杯,里面裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆放在玻璃杯的一側(cè),透過(guò)玻璃杯可以看到鉛筆的形狀
變化
變化
(填“變化”或“不變化”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo).人站在湖邊能看見(jiàn)水中的魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒在一起嬉戲.看見(jiàn)水中的“魚(yú)”是光的
折射
折射
現(xiàn)象,看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的
反射
反射
現(xiàn)象,若空中的鳥(niǎo)跟湖面距離5m,則空中的鳥(niǎo)與水中“鳥(niǎo)”的距離為
5m
5m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo)兒,人站在湖邊能看見(jiàn)水中的魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒在一起嬉戲,看見(jiàn)水中的“魚(yú)”是光的
 
現(xiàn)象,看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的
 
現(xiàn)象.人在陽(yáng)光下走會(huì)出現(xiàn)“形影相隨”現(xiàn)象,這里影子的形成是由于光的
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年遼寧省丹東市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

在平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo),人站在湖邊能夠看到小鳥(niǎo)和水中的魚(yú)一起嬉戲.看到水中的“魚(yú)”是光的    形成的虛像,這虛像的位置比魚(yú)所在的位置    一些(填“深”或“淺”),看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的    現(xiàn)象.找一個(gè)圓柱形玻璃杯,里面裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆放在玻璃杯的一側(cè),透過(guò)玻璃杯可以看到鉛筆的形狀    (填“變化”或“不變化”)

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