2.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖1所示:
(1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜.你認(rèn)為在圖2所示的甲、乙、丙三幅圖中,乙圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
(2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后,若在實(shí)驗(yàn)中,小麗增大了蠟燭A與玻璃板的距離,則A的像不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若小麗將薄的平板玻璃換成厚的平板玻璃,實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)透過(guò)平板玻璃能看到一前一后兩個(gè)不重疊的像.

分析 (1)由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭的像與蠟燭不能重合;根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱作出蠟燭的像點(diǎn)即可確定平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜的是哪一個(gè);
(2)因?yàn)槠矫骁R成等大的像,故若在實(shí)驗(yàn)中,小麗增大了蠟燭A與玻璃板的距離,則A的像大小不變;
(3)較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,由圖可知,甲圖平面鏡豎直放置,不會(huì)出現(xiàn)像偏高的情況,乙和丙圖平面鏡沒(méi)有豎直放置,分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)可知,3圖平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜,如下圖:

(2)因?yàn)槠矫骁R成等大的像,故若在實(shí)驗(yàn)中,小麗增大了蠟燭A與玻璃板的距離,則A的像大小不變;
(3)較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果.
故答案為:(1)乙;(2)不變;(3)透過(guò)平板玻璃能看到一前一后兩個(gè)不重疊的像.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的,值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度
(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質(zhì)量為62g.
(3)如圖2所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為184g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為31cm3
(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,一個(gè)小球靜止在水中,它所受浮力的方向是豎直向上;如果剪斷繩子后,小球上浮,最終漂浮在水面上.小球在上浮過(guò)程中未露出水面前所受浮力的大小與繩子剪斷前相比將會(huì)不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.我們已經(jīng)知道,肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(m1).肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一,對(duì)青少年的成長(zhǎng)及日后身體是否健康都關(guān)系重大.我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量.圖所示的是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法,圖中A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒,測(cè)量前排盡其中的空氣(即測(cè)量前筒內(nèi)充滿水).測(cè)量時(shí),被測(cè)者吸足空氣,再通過(guò)B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi),使A浮起.
“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù),它主要通過(guò)人體的肺活量與體重的比值來(lái)反映肺活量和體重的相關(guān)程度,用以對(duì)不同年齡、性別的個(gè)體與群體進(jìn)行客觀的定量比較分析.
肺活量體重指數(shù):$\frac{肺活量}{體重}$,單位是ml/kg
例如,我國(guó)初三年級(jí)男生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn):67以上為優(yōu)秀;50~66為良好;33~49為及格;32以下為不及格.如果體重60kg的小強(qiáng)用上面的肺活量?jī)x測(cè)肺活量,測(cè)得H=18cm,已知筒A的質(zhì)量為200g,橫截面積為200cm2,請(qǐng)計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小紅和小明各自用刻度尺測(cè)量同一張課桌桌面的長(zhǎng)度,小紅測(cè)量的結(jié)果是122.9厘米,小明測(cè)量的結(jié)果是1.228米,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小紅的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確
B.小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C.兩人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D.兩人中至少有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量為100 克的物體放入盛滿水的溢水杯里,溢出80克水,則物體的浮沉情況是( 。
A.下沉B.上浮C.懸浮D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,甲、乙兩支完全相同的玻璃管,分別裝有酒精和水,兩容器底部受到的壓強(qiáng)相等,在兩容器內(nèi)某一深處且距容器底部等高的A、B兩點(diǎn)受到的壓強(qiáng)( 。
A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)物體放在水平桌面上,下列兩個(gè)力中是一對(duì)平衡力的是(  )
A.物體受到的重力和物體對(duì)水瓶桌面的壓力
B.桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力
C.物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力
D.物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.滾擺從圖的位置1由靜止釋放,下降經(jīng)過(guò)的位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.滾擺動(dòng)能最大的位置是2B.滾擺動(dòng)能為0的位置只有位置3
C.滾擺重力勢(shì)能最大的位置是1D.滾擺在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒

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