6.伏安法測電阻RX的實驗中,我們用如圖所示電路進行測量.測量結(jié)果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù)來表示,而作為用電器,電壓表和電流表是有電阻的,會造成實驗誤差.
(1)本實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)電源接通前,滑動變阻器的滑片應(yīng)在右端(選填“左端”、“右端”或“任意位置”);
(3)測量值比真實值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I,而它們自身電阻分別為RV和RA,則RX更準(zhǔn)確的表達式為Rx=$\frac{U{R}_{V}}{I{R}_{V}-U}$(數(shù)學(xué)表達式用已知字母表示).

分析 (1)根據(jù)歐姆定律可得R=$\frac{U}{I}$,由此可知可以利用伏安法測量電阻.
(2)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至最大阻值處.即滑片要離得下面一個接線柱最遠.
(3)在判斷時,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$,判斷出電流和電壓的情況,從而可得出電阻的大小情況.
(4)將電壓表和電流表看做一個電阻,電流表的示數(shù)應(yīng)為通過電壓表的電流和電阻Rx的電流之和.然后根據(jù)電阻的公式便可得出.

解答 解:(1)根據(jù)歐姆定律可得R=$\frac{U}{I}$,由此可知可以利用電壓表和電流表測量電阻.
(2)由圖知,當(dāng)滑片移至最右端時,電阻最大,所以電源接通前,滑動變阻器的滑片應(yīng)在右端.
(3)由I=$\frac{U}{R}$得,R=$\frac{U}{I}$,電壓測得的是電阻兩端的電壓,而電流表測得的是電壓表和電阻的電流和,所以電流值偏大,根據(jù)公式所測電阻偏。
(4)由(3)分析得,Ix=I-IV=I-$\frac{U}{{R}_{V}}$
所以Rx=$\frac{{U}_{X}}{{I}_{X}}$=$\frac{U}{I-{I}_{V}}$=$\frac{U}{I-\frac{U}{{R}_{V}}}$=$\frac{U{R}_{V}}{I{R}_{V}-U}$.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)右端;(2)偏;(3)Rx=$\frac{U{R}_{V}}{I{R}_{V}-U}$.

點評 此題是用伏安法測電阻,根據(jù)實際電流表和電壓表都是有電阻的,所以會使測得的電阻產(chǎn)生誤差,誤差的大小可根據(jù)所測電流或電壓值進行判斷,同時考查了學(xué)生對并聯(lián)電路的電流關(guān)系及歐姆定律的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.德江玉龍湖的湖面在燈光映射下的夜景更加絢爛,這是光的反射現(xiàn)象;湖邊有很多音愛好者用樂器奏出的美妙音樂,人們能夠分辨不同樂器發(fā)出的聲音,這主要是它們聲音音色的不同;湖面上的小船漂在水面上而不下沉,是因為小船受到浮力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.小芳家的太陽能熱水器,水箱容積是200L.小芳進行了一次觀察活動:某天早上她用溫度計測得自來水的溫度為22℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為40℃.請你求解下列問題:
(1)水箱裝滿水時,水箱中水的質(zhì)量是多少?
(2)水箱中水吸收的熱量?[已知C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供,需要燃燒2.1m3,則煤氣灶的效率為多少?(煤氣的熱值為q煤氣=1.8×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時,發(fā)現(xiàn)不踩踏板時,自行車向前滑行的距離不同.他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題,并做出猜想:
猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān);
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān).
為驗證自己的猜想,他在水平木板上搭一斜面,并準(zhǔn)備了一個小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計)等實驗器材.請你幫他完成下列內(nèi)容.
(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放,記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離,三次實驗現(xiàn)象如圖18甲所示.(均選填“相同”或“不同”)
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示.
(3)利用現(xiàn)有的實驗器材,他不能(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實驗探究.
(4)設(shè)計出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在利用太陽光測量凸透鏡焦距時,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡的焦點.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點,其理由是沒有正對太陽光.小明明白自己的錯誤操作后,按照正確的操作方法,讓太陽光通過透鏡,再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個較小的光斑時,就測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.你認為小華的推斷不正確(選填“正確”或“不正確”).為了檢驗小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變。ㄟx填“大”或“小”),則他的推斷是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中:

(1)小紅同學(xué)根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路(如圖乙所示).同小組的小花同學(xué)在檢查電路時認為:從實驗?zāi)康膩砜,小紅在實驗電路的連接上有一根導(dǎo)線連接錯了.請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的連接.
(2)將電路改接正確之后,小紅同學(xué)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是1.8V,被測電阻Rx的阻值是9Ω.
(3)小紅和小花兩位同學(xué)都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實驗器材,結(jié)束實驗.針對這種情況,你對她們提出的建議是調(diào)節(jié)滑片,改變電壓表和電流表示數(shù),多測幾組數(shù)據(jù);你提出這個建議的目的是多次測量求平均值,減小誤差.
(4)為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率,小紅同學(xué)斷開開關(guān)后,首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡,然后將電壓表的量程改接為0~15V.
(5)小紅同學(xué)閉合開關(guān)之后,就發(fā)現(xiàn)燈L很亮,電流表的示數(shù)大,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是閉合開關(guān)前,滑片沒有移到阻值最大的位置.
(6)接著小紅同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.912W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在用伏安法測電阻的實驗中,請回答下列問題.

(1)按照圖甲連接電路并進行測量,下表是測出的幾組數(shù)據(jù),由此可知待測電阻RX是15.2Ω.如果考慮電壓表和電流表本身電阻的影響,從理論上分析,測量值會比真實值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.50.1
22.10.14
32.80.18
(2)若把圖甲中電流表與電壓表的位置互換,閉合開關(guān)會出現(xiàn)以下情況中的D.
A.電流表被燒壞          B.電壓表被燒壞   C.電流表有示數(shù)          D.電壓表有示數(shù)
(3)實驗結(jié)束后,小明向老師提出:若再提供一只已知阻值的定值電阻R0,即使不使電壓表也能測出RX的阻值.圖乙是小明設(shè)計的實驗電路圖,他的做法是:把滑動變阻器的滑片P置于適當(dāng)?shù)奈恢,將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2.根據(jù)I2RX=I1R0,可得RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.請對小明的實驗方案做出評價.(寫出簡要的說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了測量某一定值電阻的電阻值,李麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的測量電路,請指出李麗同學(xué)在電路設(shè)計和連接上存在的兩個問題:
(1)電壓表的量程選擇過大;
(2)缺少滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.建筑工人利用重錘線 來檢查墻壁是否豎直,是根據(jù)重力的方向總是豎直向下.

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同步練習(xí)冊答案