15.隨著“西氣東輸”,天然氣進(jìn)入普通市民家庭,小明家已經(jīng)開始使用天然氣了.小明家原來就有個(gè)電磁爐,小明想究竟使用哪種能源更劃算呢?小明開始實(shí)驗(yàn)并收集有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)小明在水壺里放入5000cm3、20℃的水,記錄下當(dāng)時(shí)的氣量表示數(shù)是134.731m3;隨后點(diǎn)火并將火調(diào)至最大燒水,開始同步計(jì)時(shí);當(dāng)水燒至沸騰時(shí),氣量表讀數(shù)為134.871m3,需時(shí)24min.小明查到天然氣熟瞄約為4.0×107J/m3,單價(jià)2.2元/m3.燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?小明家天然氣爐具的效率是多少?[大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,C=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)小明又取相同的水在電磁爐上加熱,使用功率為1000W檔正常工作將水加熱至沸騰,需時(shí)30min.揚(yáng)州的電費(fèi)價(jià)格為0.5元/度.使用電磁爐燒開這壺水,需消耗多少電能?花費(fèi)多少電費(fèi)?
(3)你建議小明家使用哪種能源?請(qǐng)說明2點(diǎn)理由.

分析 (1)利用熱量公式Q=cm△t計(jì)算熱量,然后利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$計(jì)算爐具效率;
(2)已知功率和時(shí)間,利用功率的計(jì)算公式W=pt計(jì)算消耗的電能;然后乘以電費(fèi)單價(jià),計(jì)算電費(fèi);
(3)先利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$計(jì)算出電磁爐的效率,天然氣的費(fèi)用,然后與電磁爐比較,再進(jìn)行選擇.

解答 解:(1)水吸收的熱量m=ρV=1g/cm3×5000g=5kg,
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J,
Q=qV=4.0×103J/m3×(134.87m3-134.731m3)=5.6×106J
天然氣爐具的效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$=$\frac{1.68×1{0}^{6}J}{5.6×1{0}^{6}J}$=30%;
(2)消耗的電能W=Pt=1kW×0.5h=0.5kW?h,
則花費(fèi)的電費(fèi):0.5kW?h×0.5元/kW?h=0.25元;
(3)消耗的電能W=Pt=1kW×0.5h=0.5kW?h=1.8×106J,
則電磁爐效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$=$\frac{1.68×1{0}^{6}J}{1.8×1{0}^{6}J}$≈93%>30%,
天然氣費(fèi)用 (134.87m3-134.731m3)×2.2元/m3=0.31元>0.25元
若選天然氣,天然氣燃燒會(huì)放出二氧化碳等氣體、效率低;若選電磁爐熱效率高,環(huán)保使用電能比較清潔.所以,建議使用電磁爐.
答:(1)燒開這壺水,水需要吸收1.68×106J熱量,小明家天然氣爐具的效率是30%;
(2)使用電磁爐燒開這壺水,需消耗0.5kW•h電能,花費(fèi)0.25元的電費(fèi);
(3)建議使用電磁爐,選電磁爐熱效率高,環(huán)保使用電能比較清潔.

點(diǎn)評(píng) 本題信息量大,運(yùn)用到的知識(shí)內(nèi)容多,公式多,要求學(xué)生要熟練掌握并運(yùn)用到具體的問題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示,小華用80N的力拉著質(zhì)量為20kg的行李箱行走,拉力的方向與水平面成30°角,試在圖二中畫出行李箱所受的拉力和重力的示意圖.(g=10N/kg)

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6.實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過推理而提出來的.
物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的;總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例):
示例:【①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)】.
推理依據(jù):【溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能越大,物體內(nèi)能越大】.
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
推理依據(jù):溫度相同時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大;質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)了電功率后,小劉想測(cè)量小燈泡的額定功率.器材如下:電源(電壓3V)、電流表、電壓表、小燈泡(額定電壓為2.5V)、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器等.

(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)連接好電路后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于最左(左/右)端.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)約為電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路(短路/斷路).
(4)故障解決后,小劉調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為0.3 A,小燈泡的額定功率為0.75 W.
(5)小劉在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電表指針左右搖晃,其原因是滑動(dòng)變阻器滑片接觸不良,小劉用手壓緊滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,則電流表示數(shù)變大(變大/不變/變小),小燈泡亮度變亮(變亮/不變/變暗).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲是用質(zhì)量為1.5kg冷水來冷卻熱牛奶的示意圖.圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖中表示熱奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是I(填寫I或Ⅱ),圖中A點(diǎn)的物理意義是熱牛奶與水最后的共同溫度為18℃,在這個(gè)過程中若不考慮熱的損失牛奶放出的熱量是5.04×104

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的各種情景,其中正確使用了溫度計(jì)的是(  )
A.B.C.D.

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7.《舌尖上的中國(guó)》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖4所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.煎:煎鍋用鐵制造,利用了鐵的比熱容大
B.炒:通過做功改變物體內(nèi)能
C.蒸:通過熱傳遞改變物體內(nèi)能
D.拌:說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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4.我國(guó)經(jīng)常提到的像:①小孔成像②平面鏡成像 ③放大鏡成像 ④電影屏幕上的像 ⑤汽車觀后鏡中的像,其中屬于實(shí)像的是①④;由于光的漫反射現(xiàn)象,電影院里不同位置上的人都能看到屏幕上的像(填“漫反射”或“鏡面反射”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案