【題目】如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)為非晶體
B.該物質(zhì)的熔點是80℃
C.在第5min時物質(zhì)已全部熔化
D.第10min時物質(zhì)處于液態(tài)

【答案】B
【解析】解：（1）從圖象可以看出，此物質(zhì)在熔化過程中保持80℃不變，所以此物質(zhì)是晶體，且熔點為80℃，故A錯誤，B正確；（2）根據(jù)圖象可知，該物質(zhì)從5min是開始熔化，到15min時熔化結(jié)束，整個熔化過程用了15min﹣5min=10min．第10min時物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故CD錯誤；故選B．
（1）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質(zhì)吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程，晶體在熔化時的溫度是熔點．（2）晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)．熔化完畢處于液態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動刻度尺使它振動．

（1）實驗中，小華聽到兩個聲音，一個是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個是刻度尺振動發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是：（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，小華用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長度的增加，（填寫聲音特性的變化情況）．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，（填寫聲音特性的變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多中學(xué)生都很喜歡喝盒裝飲料，關(guān)于盒裝飲料下列說法中錯誤的是

A. 用力擠壓空飲料盒會變形，說明力可以改變物體的形狀

B. 吸管一端做成尖形，是為了增大壓強

C. 將未開封的盒裝飲料放入水中會下沉，是因為重力大于浮力

D. 用吸管吸“飲料”是利用了液體壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究“斜面機械效率”的裝置圖．他在實驗時用彈簧測力計拉著同一小車沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動，分別進行了三次實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得在第2次實驗中，有用功是__________ J J做的總功是_________J，斜面的機械效率是____________．

（2）由上表可知，當(dāng)其他條件一定時，斜面的傾斜程度越____________，機械效率越高．

（3）如果把斜面高度變?yōu)?.05m而其他條件不變，那么再做一次實驗，機械效率會_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）第1次實驗的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國航空母艦的一些參數(shù)如下：

已知ρ海水=1.1×103kg/m3，g=10N/kg，請問：

（1）滿載時，艦所受的浮力和艦底海水的壓強各是多大？

（2）艦在海上以最大航速勻速前進，10min通過的距離和所受阻力各是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蹬自行車腳踏板時，如果只向下用力，測當(dāng)腳踏板在____________位置時，用力效果最好;騎自行車遇到緊急情況時用力捏剎車停得快，這是利用 ________方法來增大摩擦力的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（ ）

A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（ ）

A．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體

B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高

C．物體的溫度越高，具有的熱量越多

D．物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用冷水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，主要是因為水的_______較大，這是通過_______的方式改變汽車發(fā)動機的內(nèi)能。

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同步練習(xí)冊答案