7．如圖所示的是關(guān)于剪紙用的剪刀（圖中深色部分）的分析，下列說法正確的是（　�。�
A．刀口做得扁平是為了更好地減小壓強(qiáng)
B．剪刀把手位置的材料是帶花紋的塑料，是為了減小摩擦
C．剪厚一點的紙時，將紙放在圖中的A點處更省力
D．紙張放在A點，若A點處的阻力為1N時，C點上的動力約為2N

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)．在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；
（2）增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；
（3）先判斷剪子在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
（4）根據(jù)杠桿平衡條件判斷．

解答 解：A、刀口做得扁平，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)．故A錯誤；
B、剪刀把手位置的材料是帶花紋的塑料，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．來增大摩擦，故B錯誤；
C、當(dāng)將物體放在A點時，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．故C錯誤；
D、紙張放在A點，動力臂大約是阻力臂的$\frac{1}{2}$，因此若A點處的阻力為1N時，C點上的動力約為2N，故D正確．
故選D．

點評 平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在曉月設(shè)計的小組合作控制電路中，k1 和k2 是指紋開關(guān)，當(dāng)兩開關(guān)都閉合時，電動機(jī)M啟動開始小組活動，此控制電路是圖中的甲圖；曉宇設(shè)計的是防盜電路，觸發(fā)k1 或k2 的防盜開關(guān)，電動機(jī)M自動啟動將盜賊鎖定，防盜電路是下圖中的丙圖；下列電路圖中的乙圖若兩開關(guān)都閉合電池將被短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．表是小文在觀察水的沸騰現(xiàn)象時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題．
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999
（1）小文測得水的沸點是99℃；
（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度不變．（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，不可以用來描述的是（　�。?table class="qanwser">A．通電導(dǎo)體兩端電壓與電阻的關(guān)系B．物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系C．彈簧所受拉力與伸長長度的關(guān)系D．勻速直線運(yùn)動中物體通過的路程與時間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．2011年11月16日上午9時15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口發(fā)生一起重大交通事故，一輛向東行駛的陜D-72231大翻斗車與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒圓核載9人實載64人的接送校車相撞，當(dāng)場致5人死亡，其中校車司機(jī)1名，幼兒圓學(xué)生4名，在送往醫(yī)院及搶救過程中因傷勢過重死亡15人（老師1名，學(xué)生14名）．這一事件讓人痛心疾首，在這起事件中應(yīng)注意許多相關(guān)的物理知識：
（1）這一事件嚴(yán)重違反了《中國華人民共和國道路交通安全法》第四十九條  機(jī)動車載人不得超過核定的人數(shù)，客運(yùn)機(jī)動車不得違反規(guī)定載貨．因為超載、超速會因機(jī)動車的慣性不能立即制動而造成重大交通事故．
（2）事故現(xiàn)場因汽油汽化變成氣體（填物態(tài)變化的名稱），不能隨意玩火；事后要用灰渣遮掩或者清洗地面上的油污，避免因地面變得光滑減小摩擦力再次發(fā)生交通事故．
（3）傷員送到醫(yī)院后根據(jù)病情要做B超診斷或者要輸液調(diào)養(yǎng)，B超的檢查過程中是利用超聲波來診斷病情的，輸液時輸液瓶高度不夠，會因為血液的壓強(qiáng)大于液體壓強(qiáng)原因而導(dǎo)致血液倒流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下所示的表格：請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：
行走的牛約60J
跑百米的運(yùn)動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（填“質(zhì)量”或“速度”）
②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的可能是下面的哪一個C
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=$\frac{1}{2}$mv2
（2）小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”實驗時（如圖1）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊薄玻璃（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個了；小明移動蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．

（3）小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖2所示的實驗裝置，請觀察圖中所示的情景，
①實驗時通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
②你認(rèn)為圖2中所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
③該實驗采取的探究方法是控制變量法．
（4）在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中：
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖3所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g；
②甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示：
組別甲乙丙丁
物質(zhì)的體積V/cm38.016.219.831.8
物質(zhì)的質(zhì)量m/g10.020.030.040.0
經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的是丙組，你的判斷方法是：丙組測量的質(zhì)量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺．他往壺中裝滿了溫度為25℃的水，則水的質(zhì)量為1.2kg；若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收3.78×105J的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電7min燒開了這壺水，如果在這一過程中它的效率是90%，電熱水壺的實際功率是1000W．[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．2014年4月14日，為了尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)，動用了“藍(lán)鰭金槍魚”潛水器，當(dāng)它從水深260m處下潛至332m水域，用時10s，為了尋找目標(biāo)，潛水器不再下潛，在此深度水域展開搜尋．已知潛水器體積為1m3（ρ海水=1.0×103kg/m3）
求：（1）潛水器下潛的速度；
（2）潛水器在332m深水域的重力；
（3）若潛水器觀察窗口面積為S，當(dāng)下潛深度為h時，求觀察窗口受到海水的壓力．（用字母ρ、g、h、S表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）．
加熱的時間/（min）0123456
甲杯水溫/℃25272932343638
乙杯水溫/℃25262728293031
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置（選填“A”或“B”）．
（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有水的質(zhì)量、水的初溫．（寫出兩點即可）
（3）通過表中記錄本的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎？不可靠，為什么？燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

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同步練習(xí)冊答案