如圖是測量“小燈泡電阻”實驗的未連接完成實物圖.
(1)請你用筆畫線代替導線,將右圖中的實物電路連接完整.
(2)該實驗的原理是______;小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是______(寫一種).

【答案】分析:(1)電流表連線不完整,把電流表串聯(lián)在電路中;
(2)伏安法測電阻的原理是:R=;燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù),可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷路.
解答:解:(1)把電流表串聯(lián)在電路中,電流表0.6A接線柱與燈泡左端接線柱相連,電路圖如圖所示.
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)該實驗的原理是:R=;小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路.
故答案為:R=;燈泡斷路.
點評:本題考查了:連接實物圖、測電阻的實驗原理、電路故障分析,是實驗的常考內容,應掌握;
分析電路故障時,根據(jù)故障現(xiàn)象分析各種可能的原因,最后綜合各種可能的情況,確定故障原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是測量小燈泡電功率的電路圖.小燈泡的額定電壓2.5V,阻值約為10Ω,電流表量程有0~0.6A和0~3A兩檔,電壓表量程有0~3V和0~15V兩檔.
(1)本實驗中電流表最程應選擇
 
檔.電壓表量程應選擇
 
檔;
(2)小東正確地連接好電路,閉合開關后,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,燈泡都不亮.經(jīng)排查,電流表、電壓表均無故障,于是小東猜想可能是:
A.燈絲斷了    B.小燈泡短路    C.變阻器開路
究竟哪個猜想正確,小東列出幾種電表示數(shù)可能出現(xiàn)的情況,如下表所示,請判斷每種情況下哪個猜想是正確的,并把其序號填寫在對應的空格里;
電流表示數(shù) 電壓表示數(shù) 判斷結果
C
不為零
不為零
(3)小東排除故障后,通過實驗測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖.由圖可知,當小燈泡兩端的電壓為1.5V時,它的電阻是
 
Ω;通過調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,可測得它的額定功率是
 
W:
精英家教網(wǎng)
(4)認真分析這條曲線,你還能得出什么結論?答:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖1所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是
提供電能
提供電能

(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖2的電路,小燈泡能夠發(fā)光的是
A
A
圖,造成短路的是
C
C
 圖,斷路的是
B
B
圖.

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是
人體的安全電壓是不高于36V,一節(jié)干電池的電壓只有1.5V,所以不會電傷人.
人體的安全電壓是不高于36V,一節(jié)干電池的電壓只有1.5V,所以不會電傷人.

(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座.請你用筆畫線代替導線完成圖3的電路連接. 此時電流表示數(shù)如圖4,通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?綿陽)測定小燈泡的電阻和額定功率.
現(xiàn)有器材:一只額定電壓為2.5V,電阻約5Ω的小燈泡,一個電壓為3.0V的電源,一只量程為3V的電壓表,一個開關,一個滑動變阻器,導線若干.另可供選擇的器材:
A.量程為300mA的電流表
B.量程為0.6A的電流表
C.量程為3A的電流表
(1)為保證進行比較準確的測量和實驗順利進行,電流表應選
B
B
.(填序號)
(2)實驗中測得燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表,其中第3次和第6次測量的電流I3和I6的數(shù)值漏記.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.04 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 I3 0.44 0.51 I6 0.57
假沒所有實驗操作都是正確規(guī)范的.記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準確,則第3次測量的電流值I3是下列哪一個值比較合理
C
C
.(填序號)
A.0.33A          B.0.35A           C.0.37A        D.0.40A
(3)第6次測量時電流表指針位置如圖所示,小燈泡的額定電功率是
1.3
1.3
W.
(4)在完整記錄了實驗數(shù)據(jù)之后,實驗小組的同學對數(shù)據(jù)進行了進一步的分析,求出了每一次測量狀態(tài)時小燈泡的電阻值,他們發(fā)現(xiàn)了小燈泡的電阻變化有個特點,這個特點是
電阻隨溫度增大而增大
電阻隨溫度增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做測定“小燈泡的電功率和電阻”實驗時,所用器材有電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.如圖所示是小明沒有連接完的實物電路.
(1)在實物圖中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接;
(2)連接電路時,開關應
斷開
斷開
,滑片P應移至
B
B
(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉,電流表示數(shù)為零,產生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小明排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”)
(5)第6次測量時電流表指針  位置如圖所示,小燈泡的額定電功率是
1.3
1.3
W.
(6)在完整記錄了實驗數(shù)據(jù)之后,實驗小組的同學對數(shù)據(jù)進行了進一步的分析,求出了每一次測量狀態(tài)時小燈泡的電阻值,他們發(fā)現(xiàn)了隨著燈泡兩端的電壓增大,燈泡的電阻
變大
變大
,(選填“變大”、“變小”或“不變”),關于電阻變化的特點,最合理的解釋是
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大
燈絲的電阻隨溫度的升高而變大

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 0.37 0.44 0.51 0.57

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖是“測量小燈泡的電阻實驗”的電路圖,在圖中的“O”內填上相應的電流表,電壓表符號.
(2)某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下,請你計算出燈泡的電阻值(取兩位小數(shù))并填在表格相應的位置中.
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
4.5 0.46
9.78
9.78
 

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