13.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn):

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的具體操作方法是使質(zhì)量不同的兩鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下,由此得到的結(jié)論是速度相同的物體,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小,進(jìn)而得出結(jié)論的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)從圖中所示實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它具有的動(dòng)能就越大.

分析 決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè):物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度.因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法,例:要研究與質(zhì)量的關(guān)系,就要控制速度不變,讓質(zhì)量改變.要確定此實(shí)驗(yàn)研究的是動(dòng)能與哪個(gè)因素有關(guān),就要看實(shí)驗(yàn)中前后兩次控制的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)各是哪一個(gè),然后即可得到答案,物體動(dòng)能的多少可以通過紙盒被推出去的距離來體現(xiàn),這是一種轉(zhuǎn)換的方法.

解答 解:(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下,因此要選擇甲、乙兩圖;由此得到的結(jié)論是:速度相同的物體,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大;
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(3)甲、丙兩圖中,球的質(zhì)量相同,高度不同,到達(dá)斜面底端的速度不同,紙盒被推動(dòng)的距離不同,說明小球的動(dòng)能不同;由此可得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它具有的動(dòng)能就越大.
故答案為:(1)甲、乙;從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;速度相同的物體,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大;(2)紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離;轉(zhuǎn)換法;(3)質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它具有的動(dòng)能就越大.

點(diǎn)評 本題考查了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法,掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在測電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個(gè),開關(guān)2個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,待測電阻2個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.小明按照電路圖連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
①閉合開關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng).他斷開開關(guān)S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到c點(diǎn),再次閉合開關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是bc之間斷路.
②排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.32A,RX=5Ω.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對未知電阻RY的測量.如圖丙所示是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①請你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線)
實(shí)驗(yàn)步驟:
A 開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B 保持滑片P位置不動(dòng),只閉合開關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1;
C 再閉合開關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).
②請你用I1、I2和R0表示RY,則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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4.伽利略在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)利用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面上同一高度滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度.
(2)在分析現(xiàn)象時(shí),一般人注意到的是:小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大,所以運(yùn)動(dòng)距離短,而科學(xué)家卻注意到:小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更長,并由此推想,運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用,物體將勻速直線運(yùn)動(dòng).著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的.

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1.從華鎣市區(qū)到石林風(fēng)景區(qū)要經(jīng)過很長一段盤山公路,如圖(1)所示,之所以要把上山的公路修成這樣,是因?yàn)楸P山公路相當(dāng)于簡單機(jī)械中的斜面,使用它可以省力;如圖(2)所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖時(shí),鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)輪軸.

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8.如圖所示,甲、乙固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面長度分別為 3m、4m,高度相同.兩人分別用沿斜面向上的拉力F、F把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端,且速度大小相同,此過程拉力F、F所做的功分別為W、W,功率分別為P、P,機(jī)械效率為η、η,下列說法正確的是(  )
A.W:W=3:4B.η:η=4:3C.F:F=3:4D.P:P=4:3

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18.如圖甲的裝置基本展示了熱機(jī)的工作原理:在試管內(nèi)裝些水,用橡膠塞塞住管口,將水加熱一段時(shí)間,觀察到塞子被沖出去.

(1)塞子被沖出去的過程中,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為塞子的機(jī)械能.
(2)汽油機(jī)是熱機(jī)的一種,如圖乙是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,能夠體現(xiàn)圖甲中塞子被沖出過程的沖程是A(填圖乙中沖程對應(yīng)的字母)

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5.在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點(diǎn)燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時(shí)間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫度為24℃.此過程用水升高的溫度來表示燃料燃燒放出熱量的多少,實(shí)驗(yàn)不能(能/不能)說明甲的熱值較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示電流表、電壓表的示數(shù)分別是0.22A、1.5V.

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3.在今年成都市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,體重為600N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中,重心下降的最大距離為0.3m,用時(shí)0.5s,軌跡如圖所示.則此過程重力做的功為180J,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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