關(guān)于人的聽(tīng)覺(jué)的形成,下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

只要是人耳的聽(tīng)小骨斷裂,人就會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到聲音

B.

只要是人耳的鼓膜破裂,人就會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到聲音

C.

若只是傳導(dǎo)障礙,只要能將聲音的振動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),人也能聽(tīng)到聲音

D.

以上說(shuō)法都不正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

研究發(fā)現(xiàn):人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2~3倍.反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫做反應(yīng)距離.如圖所示,某人酒后駕車沿馬路直線行駛,車頭中央距馬路邊沿3 m,車在到達(dá)某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道,此時(shí)汽車的速度為15 m/s,距離人的行走路線為30 m,若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛,再經(jīng)過(guò)1 s剛好駛到人的行走路線.

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少.

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走,請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車是否有撞上行人的可能.(提示:該車的寬度約為1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ).

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

某人乘坐一輛出租車出行,到達(dá)目的地后,司機(jī)給了他一張車費(fèi)發(fā)票(如圖所示).

(1)發(fā)票上的“總價(jià)”一欄由于打印模糊看不清楚,請(qǐng)你幫忙計(jì)算一下.

(2)求出租車行駛的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

聲波傳入人耳的順序是

[  ]

A.

外耳道→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

B.

外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

C.

外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

D.

外耳道→耳蝸→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

電影院的墻壁都被裝成坑坑洼洼的形式,俗稱燕子泥,其目的是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

用錄音機(jī)錄下一段你自己朗讀課文的聲音,請(qǐng)同學(xué)們和你一起來(lái)聽(tīng),你聽(tīng)到的聲音和同學(xué)們聽(tīng)到的聲音有什么不同?

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

詩(shī)句“月落烏啼霜滿天”中,月亮相對(duì)于地面上的山來(lái)說(shuō)是________的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).鳥(niǎo)兒的啼聲是通過(guò)________傳播到人耳的.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候,它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次;不載花蜜時(shí),平均每秒振動(dòng)440次.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采蜜,還是采了蜜飛回家,養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來(lái)辨別的

[  ]

A.

聲音的響度不同

B.

聲音的音調(diào)不同

C.

蜜蜂飛行的路線形狀不同

D.

蜜蜂飛行的高低不同

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

減弱噪聲的途徑有:①在________減弱;②在________減弱;③在________減弱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案