如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一塊重400牛的石頭提到2米高的廟墻上，乙和尚把重110牛的瓦片提到6米高的房檐上．請幫助老和尚比較甲、乙兩個和尚的貢獻(xiàn)大�。鶕�(jù)你所學(xué)的知識可知    和尚的貢獻(xiàn)大（選填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是    ．
【答案】分析：利用功的公式W=Gh分別計算兩個和尚做功大小，判斷誰的貢獻(xiàn)大．
解答：解：
甲和尚做功：
W甲=G甲h甲=400N×2m=800J，
乙和尚做功：
W乙=G乙h乙=110N×6m=660J，
∵W甲＞W(wǎng)乙，
∴甲和尚貢獻(xiàn)大．
故答案為：甲；甲做的功比乙的多．
點評：本題考查了學(xué)生對功的公式的掌握和運用，知道通過做功多少比較貢獻(xiàn)大小是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一捆重400牛的木頭提到了較矮的廟墻上，乙和尚把一籃重150牛的瓦片提到了較高的房檐上．根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進行了討論．小明的觀點是：“甲和尚做功多，因為他用的力大”；小紅的觀點是：“乙和尚做功多，因為他提起的距離大”．
你認(rèn)為小明的觀點
錯誤
錯誤
，小紅的觀點
錯誤
錯誤
（均選填“正確”或“錯誤”），你的觀點是
甲、乙兩人做功的多少無法判斷
甲、乙兩人做功的多少無法判斷
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?長寧區(qū)二模）如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一塊重400牛的石頭提到2米高的廟墻上，乙和尚把重110牛的瓦片提到6米高的房檐上．請幫助老和尚比較甲、乙兩個和尚的貢獻(xiàn)大�。鶕�(jù)你所學(xué)的知識可知
甲
甲
和尚的貢獻(xiàn)大（選填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是
甲做的功比乙的多
甲做的功比乙的多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在整修寺廟時，甲和尚用較大的力將一捆木料勻速提高了3米高的廟墻上，乙和尚用較小的力將一籃瓦片勻速提到了8米高的房檐上．根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進行了討論．
小明的觀點：“甲和尚做功多，因為他用的力大”；
小紅的觀點：“乙和尚做功多，因為他提起的距離大”．
你認(rèn)為小明的觀點
錯誤
錯誤
，小紅的觀點
錯誤
錯誤
（均選填“正確”或“錯誤”），根據(jù)現(xiàn)有條件，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確比較兩個和尚做功的多少．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在整修寺廟時，甲和尚用較大的力將一捆木料勻速提高了3米高的廟墻上，乙和尚用較小的力將一籃瓦片勻速提到了8米高的房檐上．根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進行了討論．
小明的觀點：“甲和尚做功多，因為他用的力大”；
小紅的觀點：“乙和尚做功多，因為他提起的距離大”．
你認(rèn)為小明的觀點    ，小紅的觀點    （均選填“正確”或“錯誤”），根據(jù)現(xiàn)有條件，    （選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確比較兩個和尚做功的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一捆重400牛的木頭提到了較矮的廟墻上，乙和尚把一籃重150牛的瓦片提到了較高的房檐上。根據(jù)以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進行了討論。小明的觀點是：“甲和尚做功多，因為他用的力大”；小紅的觀點是：“乙和尚做功多，因為他提起的距離大”。

你認(rèn)為小明的觀點___________，小紅的觀點__________（均選填“正確”或“錯誤”），你的觀點是____________________________________________。

 


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