2．把質(zhì)量為4千克，溫度為20℃的鋁塊加熱到70℃，則鋁塊吸收的熱量為多少？【鋁的比熱容為0.9×103焦/（千克•℃）】

分析 知道鋁塊的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求出吸收的熱量；

解答 解：由題可知，鋁塊的質(zhì)量m=4kg，升高的溫度：△t=70℃-20℃=50℃；
鋁塊吸收的熱量為：
Q吸=cm△t=0.9×103J/（kg•℃）×4kg×50℃=1.8×105J；
答：鋁塊吸收的熱量為1.8×105J．

點評 本題考查學(xué)生對吸放熱公式Q吸=cm△t的掌握和運用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按要求作圖：
一個小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力的示意圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)比熱容表可知：1千克的煤油溫度升高1℃，吸收的熱量為2.1×103焦耳，質(zhì)量相等的煤油和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量多；質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，放出相同的熱量，銅塊降低的溫度多．
比熱容表（千克•℃）
煤油2.1×103鋁0.9×103
水4.2×103銅0.39×103

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小李同學(xué)用實驗研究物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)．實驗裝置如圖18所示，實驗中酒精燈應(yīng)置于兩個燒杯下方中央，這是為了讓兩杯液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，從而通過記錄加熱時間來代替兩杯液體吸收熱量的多少．他們記錄實驗數(shù)據(jù)如下面兩個表所示．
表一
實驗
序號		物
質(zhì)		質(zhì)量
（克）		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分）
1煤
油		10021
242
363
表二
實驗
序號		物
質(zhì)		質(zhì)量
（克）		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分）
4水10022
544
666
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
（2）分析比較1、4（或2、5，或3、6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不相同．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）是一個確定的值．
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：不同物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）一般不同．
（c）歸納（a）、（b）結(jié)論可以看出，通過測定同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量和升高溫度乘積的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）可以鑒別物質(zhì)的種類．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．物理實驗中，經(jīng)常需要多次實驗，才能得到結(jié)果，下列實驗中多次實驗不是為了得出普遍規(guī)律的是（　　）
A．探究杠桿平衡條件的實驗
B．探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系的實驗
C．用天平和量筒測物質(zhì)密度的實驗
D．研究影響滑動摩擦力大小因素的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在杠桿上懸掛一重物G，在杠桿的端點施加一個始終與杠桿垂直的拉力F，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)到圖所示的虛線位置．在此過程中，拉力F的大小（　�。�
A．保持不變B．逐漸增大C．逐漸減小D．先增大，后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．成年人正常的體溫為（　�。�
A．30℃B．35℃C．37℃D．42℃

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．在圖中，杠桿保持平衡狀態(tài)，請在圖中畫出阻力F2和動力臂L1． 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，正方體甲的邊長為0.1米，密度為8.9×103千克/米3，正方體乙的邊長為0.2米，質(zhì)量為16千克．
（1）求甲的質(zhì)量；
（2）求正方體乙的密度；
（3）若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體，并在挖去部分中倒?jié)M水，是否有可能使乙物體的質(zhì)量和甲物體相等？請通過計算做出判斷．

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同步練習(xí)冊答案