分析 (1)物體的振動(dòng)都可以發(fā)聲,實(shí)驗(yàn)中刻度尺可以發(fā)聲,敲擊桌面時(shí)也可以發(fā)聲,要注意我們研究的是刻度尺的發(fā)聲;
(2)改變物體的振幅可以改變聲音的響度,而改變物體的振動(dòng)頻率則可以改變發(fā)聲的音調(diào);
(3)音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);
(4)我們聽到的聲音,都是聲波通過空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng).
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會(huì)既聽到刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音,又聽到刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音,而我們要研究的是刻度尺的聲音,刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音會(huì)對(duì)我們的研究造成干擾;
(2)實(shí)驗(yàn)通過改變刻度尺振動(dòng)幅度來改變聲音的響度,說明響度是由發(fā)聲體的振幅決定的;通過改變刻度尺振動(dòng)頻率來改變聲音的音調(diào),說明音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的;
(3)鋼尺伸出桌面的長度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí),即音調(diào)、響度相同,聽到聲音的主要差異是音色.
(4)我們聽到的聲音,都是聲波通過空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng),再傳給聽小骨、耳蝸,傳給聽覺神經(jīng),引起聽覺.
故答案為:
(1)刻度尺;桌面;
(2)刻度尺振動(dòng)幅度;刻度尺伸出桌面的長度;
(3)音色;
(4)空氣;振動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的三個(gè)特征,探究音調(diào)時(shí),控制音色和響度不變;探究響度時(shí),控制音色和音調(diào)不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng) | |
B. | 水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 | |
C. | 用注射器把藥液注入肌肉是利用了大氣壓強(qiáng)的作用 | |
D. | 高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的電阻值隨著其兩端的電壓的增大而增大 | |
B. | 通過電阻乙中的電流與其兩端的電壓成正比 | |
C. | 將甲、乙兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中,當(dāng)電路兩端的電壓為2V時(shí),該電路中的總電流為0.3A | |
D. | 將甲、乙兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),電路兩端的電壓為4V |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U/V | I/A |
1 | 2 | 0.1 |
2 | 4 | 0.2 |
3 | 6 | 0.3 |
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