16.請(qǐng)你挑選一個(gè)場景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
A.農(nóng)民曬糧食時(shí)將糧食彈開,放在陽光下,且放在通風(fēng)處; B.在湖中游泳上岸后感到冷,秋風(fēng)吹來就感到更冷了.
解釋場景:A.曬糧食時(shí)將糧食攤開可增大液體的表面積,放在陽光下可提高溫度,放在通風(fēng)處可增大液體表面空氣的流動(dòng)工,這些都可以加快水份的蒸發(fā),從而使糧食干得快.所以有這樣的現(xiàn)象.

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣流動(dòng)速度,據(jù)此回答.

解答 解:A.農(nóng)民曬糧食時(shí)將糧食攤開可增大液體的表面積,放在陽光下可提高溫度,放在通風(fēng)處可增大液體表面空氣的流動(dòng)工,這些都可以加快水份的蒸發(fā),從而使糧食干得快;
B、在湖中游泳上岸后感到冷,是因?yàn)樯眢w表面的水蒸發(fā)吸熱,秋風(fēng)吹來就感到更冷了,是因?yàn)轱L(fēng)加快了空氣的流動(dòng),使蒸發(fā)變快.
故答案為:以上答案任選其一即可.

點(diǎn)評(píng) 從影響蒸發(fā)快慢的因素角度可對(duì)題干中的兩個(gè)場景進(jìn)行解釋,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的
B.運(yùn)動(dòng)和靜止是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的兩種形式
C.運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖.其工作過程是:當(dāng)有人在樓下按門鈴叫門時(shí),樓上 的人閉合開關(guān),門鎖上的電磁鐵通電,吸引銜鐵,銜鐵脫離門扣,這時(shí)來人拉開門,進(jìn)入樓內(nèi).在關(guān)門時(shí),開關(guān)是斷開的,銜鐵在彈簧的作用下,合入門扣.在合入門扣的過程中的能量轉(zhuǎn)化情況是彈性勢能變動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是(  )
A.溫度高,質(zhì)量大的物體所具有的熱量一定多
B.一定質(zhì)量的水凝固成冰,它具有的內(nèi)能一定減少
C.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增加
D.有內(nèi)能的物體一定有動(dòng)能,有動(dòng)能的物體不一定有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象的特征和信息分析,該物質(zhì)是晶體(填晶體、非晶體),熔點(diǎn)是80℃,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了17的時(shí)間,在熔化過程中處于固液共存態(tài),并且吸熱(填吸、放).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記下所用凸透鏡的焦距,按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置.他們?cè)诠饩咦舷裙潭ń咕酁閒1的凸透鏡,按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次都使光屏上燭焰的像最清晰,并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中.然后他們換用焦距為f2的凸透鏡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中.(已知f1<f2
表一(凸透鏡的焦距為f1
實(shí)驗(yàn)序號(hào)u(米)v(米)uv(米2v/u1/u(米-11/v(米-1
10.2000.2000.04001.005.005.00
20.3000.1500.04500.503.336.67
30.5000.1250.06250.252.008.00
表二(凸透鏡的焦距為f2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)u(米)v(米)uv(米2v/u1/u(米-11/v(米-1
40.2000.3000.06001.505.003.33
50.3000.2000.06000.673.335.00
60.5000.1580.07900.322.006.33
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)數(shù)據(jù)中的物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:物距越大,像距越小.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:不同的凸透鏡,當(dāng)它們成實(shí)像時(shí),物距相同,像距隨焦距的增大而增大.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一或表二中后兩列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:同一凸透鏡,像距和物距的倒數(shù)和為定值;
(b)分析比較表一和表二中后兩列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:不同的凸透鏡,焦距越大,像距和物距的倒數(shù)和越。

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.小欣同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再選取兩段完全相同的蠟燭A 和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)選用器材有:玻璃板、火柴、光屏(白紙)、蠟燭、刻度尺.
(2)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置.
(3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系.
(4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體大小的關(guān)系.
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏(白紙),則光屏(白紙)上不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是虛(填“虛”或“實(shí)”)像.
(6)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(7)平面鏡除了能成像之外,還可以改變光路,例如應(yīng)用在潛望鏡上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.蜜蜂從我們身邊飛過時(shí),憑聽覺能感覺到;而蝴蝶從我們身邊飛過時(shí),憑聽覺不能感覺到,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音響度比蝴蝶大B.蝴蝶飛行時(shí)比蜜蜂輕盈C.蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音音色比蝴蝶動(dòng)聽D.蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音頻率比蝴蝶高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在校慶活動(dòng)中,小明從遠(yuǎn)處聽到鏗鏘有力的鑼鼓聲.鼓發(fā)出聲音是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的.輕敲與重?fù)艄拿妫陌l(fā)出聲音的響度不同.他在遠(yuǎn)處就能區(qū)別出鑼聲與鼓聲,是根據(jù)鑼聲和鼓聲的音色不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案