【題目】如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（ ）

A.該物質(zhì)是非晶體
B.在ab段之間處于固液共存狀態(tài)
C.在bc段處于沸騰狀態(tài)
D.c到d是熔化過程

【答案】B
【解析】解：A、從圖象上看，ab段是物質(zhì)的熔化過程，吸收熱量，溫度不變，有固定的熔點(diǎn)，是晶體；故A錯(cuò)誤；
BCD、在a點(diǎn)時(shí)達(dá)到熔點(diǎn)，開始熔化，在b點(diǎn)時(shí)熔化結(jié)束，所以在ab段處于固液共存狀態(tài)；在bc段吸收熱量，溫度升高，到達(dá)c點(diǎn)時(shí)達(dá)到沸點(diǎn)，cd段吸收熱量，溫度不變，是沸騰過程；故B正確；CD錯(cuò)誤．
故選B．
①要分清熔化圖象和凝固圖象．熔化圖象溫度隨時(shí)間有上升的趨勢(shì)；凝固圖象隨時(shí)間有下降的趨勢(shì)．②在熔化過程要吸熱，相反在凝固過程需要放熱．若在熔化或凝固過程溫度保持不變，則是晶體；否則為非晶體．晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存狀態(tài)．③晶體在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華

C. 物體吸收熱量，溫度一定升高

D. 平均速度就是速度的平均值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過改變來改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．
（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span>（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）

A. 成年人的手掌所受大氣壓力大約70N B. 中學(xué)生100m賽跑的成績約8秒

C. 一個(gè)中學(xué)生的正常心跳頻率為60Hz D. 中學(xué)生走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為3×104Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A.
拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B.
抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)
C.
道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天在浴室里洗熱水澡時(shí)，浴室內(nèi)的鏡子會(huì)變得很“模糊”，但過一會(huì)兒又消失了。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣(　　)

A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化

C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具，其中甲表叫 ． 大圓盤的分度值是 ． 若體育課上要測(cè)量跑200米的時(shí)間應(yīng)用表；要測(cè)量一集連續(xù)劇的時(shí)間應(yīng)用表．圖中所示甲表讀數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，變小的是( )

A. 電壓表V示數(shù)

B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

C. 電流表A1示數(shù)

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量儀器是 ．

（2）指出圖A操作中的一個(gè)錯(cuò)誤之處： ．

（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

99

95

99

99

…

你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（5）圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ．

（6）小紅學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．
①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
②紙鍋沒有燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案