【題目】下列關(guān)于物理概念的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華

C. 物體吸收熱量，溫度一定升高

D. 平均速度就是速度的平均值

【答案】CD

【解析】

A. 聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，所以聲音的傳播需要介質(zhì)，故A正確；

B. 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華，故B正確；

C. 晶體熔化過程中，吸熱溫度不變，所以物體吸收熱量，溫度不一定升高，故C錯(cuò)誤；

D. 平均速度是指某段路程或某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，用速度除以時(shí)間計(jì)算，不是速度的平均值，故D錯(cuò)誤；

故選CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列行為中屬于節(jié)約用電的是（ ）

A. 離開教室隨手關(guān)燈

B. 用電水壺?zé)畷r(shí)不蓋蓋子

C. 白天總是用燈光代替自然光照明

D. 夏天，房間里長時(shí)間設(shè)人時(shí)空調(diào)還一直開著

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗提出以下猜想，并通過如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想：
猜想一：浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（1）小麗利用彈簧測力計(jì)測出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為N．
（2）將銅塊部分浸入水中，由B圖中所示的示數(shù)可知此時(shí)銅塊所受的浮力為N．
（3）比較（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想一是否正確；比較C和D兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想二是的．（“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）小麗通過D、E兩次實(shí)驗(yàn)，得出浮力的大小與液體的密度（“有”或“無”）關(guān)．小紅認(rèn)為利用B、E兩次實(shí)驗(yàn)也可得出相同的結(jié)論，你認(rèn)為她的做法正確嗎？（“正確”或“不正確”），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱器是利用電流的___________來工作的．某同學(xué)家的電能表如圖所示，他關(guān)掉家里其他電器只讓家里的電水壺單獨(dú)工作1min，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了20轉(zhuǎn)，則該電水壺這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是___________J，該電水壺的電功率是________W；這些熱量使2kg的冷水溫度升高10℃，則該電水壺的燒水效率是_______。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板．她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來．使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（ ）
A.蘋果的重力
B.桔子的重力
C.桿對(duì)桔子的支持力
D.蘋果對(duì)桿的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的是 ， 若滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1、F2和F3方向勻速提起同一物體時(shí)，則F1、F2、F3的大小關(guān)系是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件
（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡．杠桿平衡后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母．
（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
B 、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件．
C 、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
D 、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．
E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．
正確的順序是 ．
（3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是： ．
（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)木桿A端細(xì)線下掛30N的物體，物體靜止在水平地面上．已知OA=15cm，OB=5cm，當(dāng)物體對(duì)地面的壓力為20N時(shí)需要在B點(diǎn)施加的豎直向下的力為N，此時(shí)該杠桿為杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（ ）

A.該物質(zhì)是非晶體
B.在ab段之間處于固液共存狀態(tài)
C.在bc段處于沸騰狀態(tài)
D.c到d是熔化過程

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