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某同學用毫米刻度測量物理課本的寬度，四次測量結果分別是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm，則物理課本的寬度應記作
 
cm．
分析：在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數字后再四舍五入，即平均值應保留與測量值相同的位數．
解答：解：減小誤差的方法是多次測量求平均值；
∴物理課本的寬度是：
17.49cm+17.50cm+17.48cm+17.49cm
4
=17.49cm；
故答案為：17.49cm．
點評：此題考查學生對數據的處理、誤差的定義、誤差產生的原因、減小誤差的方法等知識點．比較簡單，學生一般不會出錯．
但注意分度值代表者測量結果的準確程度，分度值的下一位為估讀值．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

某同學用毫米刻度的直尺先后四次測量一個金屬塊的厚度，所測結果分別是：8.77厘米，8.76厘米，8.78厘米，8.76厘米．這個同學測量結果應取________．

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用毫米刻度測量物理課本的寬度，四次測量結果分別是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm，則物理課本的寬度應記作______cm．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年北師大版八年級（上）期中物理試卷（4）（解析版） 題型：解答題

某同學用毫米刻度測量物理課本的寬度，四次測量結果分別是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm，則物理課本的寬度應記作    cm．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：填空題

某同學用毫米刻度測量物理課本的寬度，四次測量結果分別是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm，則物理課本的寬度應記作________cm。

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