分析 (1)根據(jù)滑動變阻器滑片P向B端滑動時,小燈泡亮度逐漸變亮,確定變阻器滑的連接;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動到阻值最大處;
(3)對每個猜想所出現(xiàn)的現(xiàn)象逐一分析,確定與題目條件不符合與相符合的猜想;
(4)燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù),比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動的方向;
(5)導(dǎo)線和接線柱之間連接時,導(dǎo)線環(huán)繞方向要和接線柱的擰緊方向是一致的,并且導(dǎo)線要在接線柱上繞半圈,這樣接觸會更好
解答 解:(1)要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時,小燈泡亮度逐漸變亮,即電流變大,電阻變小,故將變阻器滑片以右電阻絲連入電路中,如下所示:
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動到阻值最大處,即A端.
(3)①連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,如果小燈泡短路,小燈泡不發(fā)光,相當(dāng)于一根導(dǎo)線,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù);
②如果小燈泡的燈絲斷了,則電壓表與電路中其它元件串聯(lián),因電壓表內(nèi)阻很大,根據(jù)歐姆定律和分壓原理,電流表示數(shù)接近0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,小燈泡分得的電壓很小,不發(fā)光;
③如果滑動變阻器斷路,則電壓表、電流表均無示數(shù),小燈泡不發(fā)光;
所以,連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P,電路中出現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零,猜想②是錯誤的;
如果觀察到電流表有示數(shù),則猜想①是正確的;
(4)排出故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,圖中電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為1.4V;
燈在額定電壓下正常發(fā)光,小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向B移動合適位置,然后讀出電流表示數(shù),算出小燈泡的額定功率;
(5)A、導(dǎo)線半圈,其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相同,接線柱擰緊時,導(dǎo)線容易脫落,容易造成接觸不良.
B、導(dǎo)線半圈,其環(huán)繞方向和接線柱擰緊方向相反,接線柱擰緊時,導(dǎo)線容易脫落,容易造成接觸不良.
C、為了使導(dǎo)線接的更牢固,纏繞方向應(yīng)與螺絲的擰動方向相同,并且纏繞起來,否則容易脫落.
D、導(dǎo)線整圈套在接線柱上,但方向與擰動方向相反,接線柱擰緊時,接線柱容易把導(dǎo)線擠出,容易造成接觸不良.
所以C圖正確.
故答案為:(1)如上所示;(2)A;(3)②;①;(4)B;(5)C.
點評 此題是測量燈泡的額定功率實驗,考查電路的連接、注意事項、故障分析、操作過程、額定功率的計算,同時對硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線連接做了考查,有實際意義.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)燙 | B. | 擦劃火柴,火柴頭著火 | ||
C. | 冬天對著手呵氣,手變暖 | D. | 兩手相互摩擦生熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | N與N′是一對相互作用力 | |
B. | G與N′是一對平衡力 | |
C. | 小麗推小明時,小麗所受的合力為零 | |
D. | 小麗推小明時,小明受地面的摩擦力與小麗給他的推力大小相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 242W |
保溫功率 | 44W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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