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（1）請畫出圖1所示的一個人站在地面上拉繩子時，滑輪組的繞線方法．
（2）如圖2所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄的動力，O為支點，請畫出F1的力臂L1．
分析：（1）圖中給出的滑輪組是“一定一動”，其繞線方法有兩種，但由于人站在地上，即確定了繩子自由端的方向，所以先從人的手中出發(fā)，然后再依次繞過滑輪即可確定作圖方法．
（2）力臂的畫法：首先確定支點0；然后延長動力的作用線（用虛線）；再由支點向動力作用線做垂線（用虛線）；最后畫上大括號，標出L1．
解答：解：（1）由于人要站在地面上，所以從人的手開始，先繞過定滑輪，然后再依次繞過動滑輪和定滑輪的框架鉤，如圖所示：

（2）先做出F1的反向延長線，然后過支點做出F1作用線的垂線，得到的線段即為L1的力臂，如下圖所示：
點評：（1）滑輪組設計原則可歸納為：奇動偶定；一動配一定，偶數減一定，變向加一定；
（2）畫力臂時關鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運動，不計空氣阻力，請畫出圖甲中物體受力的示意圖
（2）如圖乙所示，畫出光線通過透鏡后的光路圖．
（3）如圖丙所示的杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置．請在圖中畫出此力的示意圖和力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2010年銀川市中考實驗操作考查的測試題是“用伏安法測量小燈泡的電阻”，待測小燈泡的額定電壓為2.5V．你也來就這個實驗進行探究：
（1）請你將圖1所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于
 
 （選填“a”或“b”）端．
（2）當開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，請你在表中寫出對應的電壓表和電流表的示數情況．
電壓表
示數情況		 電流表
示數情況
燈泡斷路 有示數
燈泡短路 有示數
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，記錄下多組實驗數據（見表）．請你計算小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻為
 
Ω，并在坐標紙上畫出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象（圖2）．
U/V 2.5 2 1.5 1 0.5
I/A 0.25 0.23 0.20 0.16 0.12
R/Ω 8.70 7.50 6.25 4.17
（4）從數據可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓、電流的增大而逐漸變大，于是有些同學認為“燈泡的電阻是由電壓和電流決定的”．你認為這種觀點正確嗎？
 
，支持你觀點的理由是：
 
在本實驗中引起小燈泡燈絲的電阻變化的主要因素是
 
．
（5）實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點？
 
，請說明理由：
 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）請畫出圖1所示的一個人站在地面上拉繩子時，滑輪組的繞線方法．
（2）如圖2所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄的動力，O為支點，請畫出F1的力臂L1．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省泉州三中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）請畫出圖1所示的一個人站在地面上拉繩子時，滑輪組的繞線方法．
（2）如圖2所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄的動力，O為支點，請畫出F1的力臂L1．

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