10．將一根銅絲拉成細(xì)銅絲，它的密度不變．一杯水在結(jié)成冰以后，它的質(zhì)量不變，密度變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

分析 （1）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都沒(méi)有關(guān)系，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)．
（2）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)．

解答 解：
（1）將一根銅絲拉成細(xì)銅絲，其形狀變化，但質(zhì)量不變、體積不變，由ρ=$\frac{m}{V}$可知它的密度不變；
（2）水結(jié)冰后，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變；
水結(jié)冰時(shí)，質(zhì)量不變，體積膨脹，由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知它的密度變�。�
故答案為：不變；不變；變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是質(zhì)量和密度的特點(diǎn)，掌握影響因素，排除無(wú)關(guān)因素的干擾，是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．哈密瓜有“瓜中之王”的美稱，含糖量在15%左右．形態(tài)各異，風(fēng)味獨(dú)特，有的帶奶油味、有的含檸檬香，但都味甘如蜜，其香襲人，飲譽(yù)國(guó)內(nèi)外．哈密瓜不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，藥用價(jià)值高．一天，墨墨買(mǎi)了一個(gè)質(zhì)量為3kg=3×10-3t的哈密瓜．他將哈密瓜切成小塊后，再次稱量，發(fā)現(xiàn)哈密瓜的質(zhì)量沒(méi)變，說(shuō)明物體的質(zhì)量與形狀無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．完成下列單位換算：①0.2噸=200千克；②45毫克=4.5×10-5千克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于下列物理概念，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生、劇烈的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)
B．在粗糙表面上發(fā)生的反射叫做漫反射
C．焦距是焦點(diǎn)到光心的距離
D．某種物質(zhì)組成的物體的體積與它的質(zhì)量之比叫做這種物質(zhì)的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組用如下圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：一是保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；二是保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．

（1）在圖1中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B端．（填“A”或“B”）
（3）如圖中甲、乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變、電流隨電壓變化的圖象是乙（填“甲”或“乙”）圖．該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用了控制變量法．
（4）另一組小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按如圖連接好了電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察實(shí)驗(yàn)，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是燈L2斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．關(guān)于聲音的頻率，小明提出兩種猜想．
猜想1：風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低．
猜想2：風(fēng)鈴發(fā)出的聲音的頻率可能與金屬管的直徑有關(guān)，直徑越大，音調(diào)越低．
他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
11.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是21.50cm（要求估讀）．
（2）三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)管．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)D
A、只能驗(yàn)證猜想1     B、既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2
C、只能驗(yàn)證猜想2     D、既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．于是，她用秒表（選填測(cè)量工具）計(jì)時(shí)，測(cè)算出3號(hào)金屬管擺動(dòng)的頻率為1.5Hz．由此，可以判斷小紅的看法是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的；理由是：金屬管發(fā)出的聲音頻率遠(yuǎn)大于金屬管擺動(dòng)的頻率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．發(fā)射后加速升空的運(yùn)載火箭，它的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大．拉彎的弓箭射出去，是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是家庭電子式電能表的表盤(pán)，表盤(pán)上標(biāo)有“3200imp/kW•h”，表示用電器每消耗1kW•h的電能，指示燈閃爍3200次．若家庭電路中只有一臺(tái)電熱水器在工作，該電能表的指示燈在4min內(nèi)閃爍320次，則該熱水器的實(shí)際功率是1500W．

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