15.如圖所示電路,電源電恒定R2、R3是定值電阻.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),滑片P向右移動(dòng)一段距離,電流表的變化量為△I,電壓表V1,的變化量為△U1,電壓表V2,的變化量為△U2,下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.若開(kāi)關(guān)S2、S3閉合,S1由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大
B.只閉合S2,向右移動(dòng)滑片,V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大
C.$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=$\frac{△{U}_{2}}{△I}$
D.當(dāng)S1、s2、s3都閉合時(shí),電路的總功率最大

分析 (1)對(duì)電路進(jìn)行分析,根據(jù)開(kāi)關(guān)開(kāi)合確定電路連接關(guān)系:
①當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),定值電阻R2與滑動(dòng)變阻器串聯(lián).電壓表V1測(cè)量定值電阻R2兩端電壓,電壓表V2測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓,電流表測(cè)量電路電流;
②若開(kāi)關(guān)S2、S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電路中只有定值電阻R3有電流通過(guò);S1也閉合時(shí),定值電阻R3和R2并聯(lián);
③只閉合S2,S1、S3都斷開(kāi)時(shí),定值電阻R3與滑動(dòng)變阻器串聯(lián);
(2)在串聯(lián)電路中,用電器兩端電壓與其阻值成正比.電源電壓一定,定值電阻R2與滑動(dòng)變阻器兩端電壓之和為電源電壓;
(3)在電源電壓一定時(shí),電阻越小,電路總功率越大.

解答 解:
A、D、當(dāng)開(kāi)關(guān)S2、S3閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電路電流為I3=$\frac{U}{{R}_{3}}$,電壓表V1示數(shù)等于電源電壓,V2示數(shù)為0;
當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),電路電流為I=$\frac{U}{\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}}$,
因?yàn)?\frac{U}{{R}_{3}}$<$\frac{U}{\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}}$,所以電流表示數(shù)增大;
電壓表V1示數(shù)等于電源電壓,V2示數(shù)為0.故A錯(cuò)誤;
此時(shí)電路電阻最小,電源電壓一定,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,電路總功率最大.故D正確;
B、只閉合S2,S1、S3都斷開(kāi)時(shí),向右移動(dòng)滑片,滑動(dòng)變阻器接入電路電阻增大,兩端電壓增大,電壓表V2示數(shù)增大;電源電壓一定,滑動(dòng)變阻器兩端電壓增大,所以定值電阻R3兩端電壓減小,即電壓表V1示數(shù)變。蔅正確;
C、當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),滑片P向右移動(dòng)一段距離,滑動(dòng)變阻器接入電路電阻增大,根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知,滑動(dòng)變阻器兩端電壓增大,而電源電壓一定,所以定值電阻R2兩端電壓減小,并且滑動(dòng)變阻器兩端電壓的增加值與定值電阻兩端電壓的減小值是相同的;滑片移動(dòng)過(guò)程中,電路電流的變化是一定的,所以$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=$\frac{△{U}_{2}}{△I}$.故C正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是動(dòng)態(tài)電路的分析,涉及到串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律、電功率有關(guān)公式的應(yīng)用.根據(jù)開(kāi)關(guān)開(kāi)合確定不同狀態(tài)下的電路連接關(guān)系,是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩個(gè)相互接觸的物體,才有力的作用
B.一個(gè)物體是施力物體,它必然也是受力物體
C.日常生活中有些物體可能不受力的作用
D.受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖中是我們常見(jiàn)的生活現(xiàn)象,由于光的折射形成的是( 。
A.
拱橋倒影
B.
水面“折”枝
C.
手影
D.
鏡中花

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線(xiàn)有錯(cuò)誤,小明只做了一處改動(dòng)后閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)),額定功率為1.14 W.
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了一只數(shù)百歐的電阻Rx,問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量.同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是:阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出.接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻R1(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路如圖:
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法;
②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案B的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:B方案可以進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示:電源電壓為3V(電源電壓不變),甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將乙圖中未連接部分連接起來(lái),
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的R=5Ω,電阻R的電功率為1.25W.
(4)還有一組同學(xué)沒(méi)有使用電流表,而是利用兩只電壓表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其他元件與前組相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)方框內(nèi)畫(huà)出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示是測(cè)量小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,選用的小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)某同學(xué)連接的電路如圖所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥:
①電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;②滑動(dòng)變動(dòng)器的接法錯(cuò)誤(或滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下邊兩個(gè)接線(xiàn)柱).
(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)阻值最大端.
(3)該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電阻R/Ω7.76.85.0
(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說(shuō)明燈絲電阻隨溫度變化而變化.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲容易燒斷(選填“容易”或“不容易”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,通?梢圆捎秒娏鞅淼耐饨臃 (如圖a)或內(nèi)接法(如圖b)來(lái)測(cè)量定值電阻的阻值.
(1)在某次實(shí)驗(yàn)中采用的是圖a的外接法,已知電壓表的讀數(shù)是1.6V,電流表的讀數(shù)是2mA,不考慮電壓表和電流表的內(nèi)阻影響,電阻R的測(cè)量值是多少?
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,將它們接入電路后,實(shí)際上對(duì)電路要產(chǎn)生一定的影響.若在此次實(shí)驗(yàn)中使用的電壓表的內(nèi)阻為4kΩ,電流表的內(nèi)阻為50Ω,考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,電阻R的實(shí)際阻值是多少?
(3)若在測(cè)量電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中采用b所示的內(nèi)接法,重新測(cè)得電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù),考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,試計(jì)算采用內(nèi)接法時(shí)電阻R的測(cè)量值.并與采用外接法時(shí)所測(cè)電阻R的測(cè)量值比較,分析哪一種方法所得測(cè)量值更接近電阻R的實(shí)際阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.電熱毯是農(nóng)村普遍存在的取暖工具,王軍使用的是一床兩檔(高溫檔與低溫檔)電熱毯.電熱毯是由電熱絲和一個(gè)開(kāi)關(guān)組成,開(kāi)關(guān)盒內(nèi)有一個(gè)定值電阻R和一個(gè)開(kāi)關(guān)S.電熱毯的電路如圖,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),電熱絲發(fā)熱功率為100W,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí),電熱絲發(fā)熱功率為50W.試計(jì)算:
(1)當(dāng)使用高壓檔8h時(shí)會(huì)消耗多少千瓦時(shí)電能;
(2)分別計(jì)算R和R0的電阻;
(3)當(dāng)使用低溫檔時(shí)能源的有效利用率是多少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一輛汽車(chē)以20m/s的速度向山前鳴笛,笛聲經(jīng)山崖反射回汽車(chē),2s后聽(tīng)到回聲,求汽車(chē)?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)?(V=340m/)

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同步練習(xí)冊(cè)答案