14.奶奶做飯時(shí),小軍在旁邊仔細(xì)觀察,聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.潑水時(shí),盆留在手中,水受到慣性作用飛出去了
B.把雞蛋向碗邊一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

分析 分析四個(gè)選擇項(xiàng)中提到的物理情景所涉及的物理知識(shí),然后結(jié)合慣性、力的作用效果、力的作用是相互的以及平衡力的辨別進(jìn)行分析.

解答 解:A、潑水時(shí),盆留在手中,水由于慣性飛出去了,慣性不是作用,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、把雞蛋向碗邊用力一撞,由于力的作用是相互的,碗也會(huì)給雞蛋一個(gè)同樣大小的作用力,所以雞蛋破了,故B選項(xiàng)正確;
C、力的作用效果包括,力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的,故C選項(xiàng)正確;
D、靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態(tài),豎直方向受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力,故D選項(xiàng)正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)慣性和平衡力的辨別、力的相互作用、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的理解與掌握,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.用天平和量筒測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中,不必要且不合理的是( 。
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量
B.將適量的食用油倒入燒杯中,用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量
C.將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積
D.用天平測(cè)出倒掉油以后燒杯的質(zhì)量

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5.如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,請(qǐng)標(biāo)出螺線管產(chǎn)生磁場(chǎng)的南北極.

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C.導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大
D.某學(xué)校教學(xué)樓中,同時(shí)發(fā)光的電燈越多,電路的總電阻越小

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19.在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型.推動(dòng)硬棒CD或EF.使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng).即可將繩逐漸繞到軸O上.提升重物G,硬棒CD是省力(選填省力或費(fèi)力.)杠桿,請(qǐng)指出該裝置使用帶來(lái)的一個(gè)不利影響不能省距離,效率不高.

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6.如圖所示是探究“海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都體現(xiàn)了溫度計(jì)的正確使用方法是:溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)在被測(cè)物質(zhì)中,不要碰到容器底和容器壁.
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化情況,如圖2甲、乙所示,兩圖象反映出海波熔化和水沸騰時(shí)的共同特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度保持不變.
(3)探究海波熔化過(guò)程的關(guān)鍵是要保證海波受熱均勻;而探究水的沸騰的關(guān)鍵要盡可能縮短水沸騰的時(shí)間.為了加速水的沸騰,我們通常是在“水”上做文章,可以盡可能減少水的質(zhì)量和提高水的初溫.

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3.如圖,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射,請(qǐng)判斷:EO是入射光線,折射角為60°,玻璃在AB面的左方(選填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”).

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14.月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的$\frac{1}{6}$,一個(gè)人在地球上能舉起200kg的物體,那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量是多少?

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