【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng)。滑塊從斜面頂端自由滑下，沿著斜面運(yùn)動(dòng)直到撞上擋板立即停下。實(shí)驗(yàn)桌上還有鉤碼、秒表和米尺，滑塊上有鉤碼槽。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：滑塊從同一斜面的頂端自由滑下沿斜面運(yùn)動(dòng)到撞上擋板的過程中的平均速度大小與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)。

(1)在圖中標(biāo)出你所需要測(cè)量的長度s；

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

【答案】(1)；(2)見解析

【解析】

(1)[1]采用控制變量法，保證滑塊每次下滑時(shí)經(jīng)過的距離相同，故所需要測(cè)量的長度為滑塊在斜面上能下滑的最大長度，即如圖所示：

。

(2)[2]要研究滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的平均速度大小與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法，只改變滑塊質(zhì)量，分別測(cè)出其速度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．讓滑塊從同一斜面的頂端自由滑下沿斜面運(yùn)動(dòng)到撞上擋板，用刻度尺測(cè)量上述運(yùn)動(dòng)過程中滑塊的運(yùn)動(dòng)距離s，用秒表測(cè)量上述運(yùn)動(dòng)過程中滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t；

b．在滑塊的鉤碼槽內(nèi)放入不同個(gè)數(shù)的鉤碼，使滑塊從同一高度下滑，重復(fù)以上步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件。

(1)實(shí)驗(yàn)前

杠桿靜止在如圖所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)

①用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式（______）

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作　　　B．需要使用太多的鉤碼

C．無法測(cè)量力臂　　　　　　D．力和力臂數(shù)目過多

②在圖中，不改變支點(diǎn)O左側(cè)所掛的三個(gè)鉤碼及其位置，保持右側(cè)第______格的鉤碼不動(dòng)，將右側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿也可平衡。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

左側(cè)

右側(cè)

動(dòng)力

動(dòng)力臂

阻力

阻力臂

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2.0

15

1.5

20

(3)結(jié)論

杠桿的平衡條件是：______

(4)交流評(píng)估

①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行三次的目的是______（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，填寫對(duì)應(yīng)字母）

a.取平均值減小誤差　　b.歸納出物理規(guī)律　　c.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

②某同學(xué)在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將左右兩側(cè)的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)，則杠桿______。（選填“保持平衡”“左側(cè)下沉”或“右側(cè)下沉”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿人罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定。做好后將它從不太陡的斜面滾到水平面。下列說法正確的是（　�。�

A.罐子從斜面滾下，重力勢(shì)能只轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.罐子從斜面滾下的過程中，只有動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化

C.因?yàn)槟芰恐g可以相互轉(zhuǎn)化，所以罐子滾下后可能再次滾上斜面

D.如果水平面是光滑的，則罐子會(huì)一直滾動(dòng)下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A.熱量也有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移

B.0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變

C.50℃的水一定比20℃的水具有的內(nèi)能多

D.升高相同度時(shí)，吸收熱量越多的物體比熱容越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個(gè)問題。把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn)，在B點(diǎn)掛一重物代替箱子。用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉，使模型靜止，可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

(1)在圖丙中畫出F2力臂L2______；

(2)當(dāng)α角增大時(shí)，L2______（選填“變大”、“不變”或“變小”），F1______（選填“變大”、“不變”或“變小”），你判斷F1如何變化的依據(jù)是：______；

(3)對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以上分析得，______（選填“甲”或“乙”）圖中的姿勢(shì)比較正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙所示是某調(diào)溫型電烤箱和簡化電路圖，它的工作電壓為220V，R1和R2均為電烤箱中的加熱元件，R2的阻值為70Ω。當(dāng)只閉合S1時(shí)為低溫?fù)�，低溫�(fù)蹼娍鞠涞碾姽β蕿?/span>440W。

(1)低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，電路中的電流是多少？（______）

(2)發(fā)熱電阻R1的阻值是多少？（______）

(3)高溫?fù)鯐r(shí)應(yīng)該閉合的開關(guān)是______，高溫?fù)醯碾姽β适嵌嗌伲?/span>（______）

(4)小余發(fā)現(xiàn)傍晚用電高峰時(shí)，電烤箱內(nèi)比平時(shí)溫度低，他猜想是用電高峰時(shí)電壓偏低所致，于是他想用電能表和秒表測(cè)量家庭電路的實(shí)際電壓。傍晚用電高峰時(shí)，他關(guān)閉家里所有用電器，只讓電烤箱以高溫?fù)豕ぷ�，發(fā)現(xiàn)在30s內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了25轉(zhuǎn)，電能表的銘牌如圖丙所示，則用電高峰時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓為多少？（______）（不考慮電阻值隨溫度的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的臺(tái)燈是通過電位器來調(diào)節(jié)亮度的。他猜想：臺(tái)燈變亮?xí)r電位器消耗電能的功率會(huì)變小，為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行探究，已知電源電壓為4V并保持不變，電壓表（0~3V）2個(gè)，電流表（0~0.6A）， 滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）。

(1)電路中a是______表，b是______表；

(2)實(shí)驗(yàn)中，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為______A；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出滑動(dòng)變阻器的由功率PR與小燈泡的電功率PL的關(guān)系圖像如圖乙所示，由圖可知：小燈泡的電功率（亮度）變大時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率______；

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡能承受的最大電壓可以高出其額定電壓的，在確保電路中各元件安全的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡的電功率變化范圍是從______W至______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（　�。�

A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力

B.狗受到的重力與地面對(duì)狗的支持力

C.繩子對(duì)狗的拉力與地面對(duì)狗的阻力

D.繩子對(duì)狗的拉力與狗對(duì)繩子的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了改善能源結(jié)構(gòu)，減少污染物排放，大力發(fā)展清潔能源，三門峽市大力發(fā)展風(fēng)電場，在過去閑置的山地、丘陵地帶，聳立起高約90米、風(fēng)葉半徑60米、單機(jī)容量3 000千瓦，總裝機(jī)容量200萬千瓦的風(fēng)電場。

(1)風(fēng)力發(fā)電是將________能轉(zhuǎn)化為電能；

(2)總裝機(jī)容量200萬千瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組同時(shí)工作，若每天平均發(fā)電10小時(shí)，6天向電網(wǎng)輸送的能量是多少kW·h？這些電能可供功率為6 000 kW的動(dòng)車組運(yùn)行多長時(shí)間？_____

(3)火電站燃煤發(fā)電的效率是30%，6天內(nèi)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生的電量相當(dāng)于燃燒多少噸煤？(煤的熱值q＝3×107 J/kg) _____

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