【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)。小華選用這些器材,探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與動(dòng)滑輪所受的重力是否有關(guān)”。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力,分別用G表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F,用刻度尺分別測(cè)出s、h。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;

②改變動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的數(shù)量,保證動(dòng)滑輪和鉤碼上升的高度h不變,仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的重力G,并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③根據(jù)算出總功,并將記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題。(滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計(jì)):

(1)小華計(jì)劃探究問(wèn)題的自變量是:______

(2)小華的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題:______;

(3)請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改正措施:______。

【答案】動(dòng)滑輪的重力 沒(méi)有控制被提升重物所受的重力不變,沒(méi)有改變動(dòng)滑輪所受的重力 將第②步改為:換用另一個(gè)動(dòng)滑輪,用測(cè)力計(jì)測(cè)出該動(dòng)滑輪所受的重力,按上圖所示的組裝實(shí)驗(yàn)器材,保證所掛的鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變,仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s,并把、F、s的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

【解析】

(1)[1]根據(jù)控制變量法,要探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與動(dòng)滑輪所受的重力是否有關(guān)”,需要控制被提升重物所受的重力不變,改變動(dòng)滑輪的重力,所以自變量是動(dòng)滑輪重力。

(2)[2][1]分析知,小華的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題:沒(méi)有控制被提升重物所受的重力不變,沒(méi)有改變動(dòng)滑輪所受的重力。

(3)[3][1]分析知,應(yīng)測(cè)出不同動(dòng)滑輪所受的重力,同時(shí)測(cè)算出拉力所做的總功,故改正措施是:將第②步改為:換用另一個(gè)動(dòng)滑輪,用測(cè)力計(jì)測(cè)出該動(dòng)滑輪所受的重力,按上圖所示的組裝實(shí)驗(yàn)器材,保證所掛的鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變,仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s,并把、Fs的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中,符合安全用電原則的是

A. 徒手從輸電線上取風(fēng)箏

B. 電燈的開(kāi)關(guān)必須接在零線上

C. 家庭電路中導(dǎo)線絕緣層破損

D. 三腳插頭的“長(zhǎng)腳”與用電器的金屬外殼相連

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1=12歐.電鍵SA斷開(kāi)時(shí),通過(guò)的電流為0.3安;電鍵SA閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5安.問(wèn):電源電壓為多大?電阻R2的阻值為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強(qiáng)計(jì))相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當(dāng)用手指按壓(不論是重壓還是輕壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變,則說(shuō)明該裝置______(選填“漏氣”、“不漏氣”);

(2)裝置調(diào)整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,則可以判斷出AB兩處的壓強(qiáng)______(選填“大于”、“等于”或“小于”)。由此可以得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小寶同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚缸,如圖所示,左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì), 右側(cè)A為一段軟導(dǎo)線, B為一個(gè)小型電熱器,當(dāng)溫度達(dá)到或超過(guò)_____℃時(shí),電磁鐵______磁性(選填“具有”或“沒(méi)有”),加熱器B______(選填“開(kāi)始工作”或“停止工作”),用水銀溫度計(jì)是因?yàn)樗y是___________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中,小明用導(dǎo)線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質(zhì)的鋁棒ab,然后將其作為通電導(dǎo)線接入電路放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里,如圖甲所示.

(1)小明閉合開(kāi)關(guān),看到鋁棒穩(wěn)定時(shí)如圖乙所示. (選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)就是利用這一原理制成的.

(2)在探究導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向、磁場(chǎng)方向的關(guān)系時(shí),小明先對(duì)調(diào)磁極位置,閉合開(kāi)關(guān),觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時(shí)如圖丙所示,由此可知通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的方向與 方向有關(guān).然后小明保持圖甲中的磁極位置不動(dòng),將鋁棒ab兩端對(duì)調(diào)后接入電路,發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動(dòng)方向依然如圖乙所示,由此小明認(rèn)為通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向無(wú)關(guān).你認(rèn)為小明的做法錯(cuò)在哪里?

(3)小明進(jìn)一步猜想:在同一磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線的作用力是否與通過(guò)導(dǎo)線的電流大小有關(guān)呢?為此小明決定在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,在電路中串入電流表,并通過(guò)將鋁棒ab換成長(zhǎng)短、粗細(xì)均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來(lái)改變電路中的電流,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明應(yīng)根據(jù) (選填“電流表的示數(shù)”或“導(dǎo)線擺動(dòng)角度”)來(lái)推斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型,他們用回形針做 成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包 線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小 刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.

(1)直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是________

(2)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)________(選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的 是使線圈能夠________

(3)可以通過(guò)改變________方向,改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向.(填一種方法).

(4)如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下,并不轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)可做的有效嘗試有哪些________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

實(shí)驗(yàn)甲:如圖甲所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

實(shí)驗(yàn)乙:如圖乙所示,讓質(zhì)量不同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離判斷______(選填“小球”或“紙盒”)的動(dòng)能大小。如果水平面光滑,則______(選填“能”或“不能”)完成本實(shí)驗(yàn);

(2)圖甲是為了探究:在______相同時(shí),動(dòng)能與______大小的關(guān)系;

(3)圖丙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對(duì)不同車型設(shè)定的最高行駛速度,質(zhì)量越大的車,限速越______(選填“高”或“低”),主要是受到實(shí)驗(yàn)______(選填“甲”或“乙”)結(jié)論的啟示。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為了測(cè)量櫻桃酒的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

1)將空燒杯放在天平上,測(cè)出其質(zhì)量為48g;

2)在燒杯中倒入適量的水,將水面的位置標(biāo)記在燒杯壁上。將盛有水的燒杯放在天平上,測(cè)出其質(zhì)量為128g,則燒杯中水的體積為_____cm3。

3)將水倒出,在燒杯中倒入櫻桃酒至標(biāo)記處,將此燒杯放在天平上,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖所示,則燒杯和櫻桃酒的總質(zhì)量為_____g;

4)計(jì)算得出櫻桃酒的密度為_____kg/m3

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