12.面出圖所示的門(mén)鈴的電路圖.電鈴的電路元件符號(hào)是

分析 由實(shí)物圖可知,電路由開(kāi)關(guān)、電源和電鈴組成,根據(jù)實(shí)物圖連接電路圖.

解答 解:
電路中只有電鈴一個(gè)用電器,一個(gè)開(kāi)關(guān),電路圖如圖:

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖,關(guān)鍵是分析出實(shí)物圖中用電器的連接情況,屬于一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”的字樣,他想“測(cè)定小燈泡正常工作時(shí)的電阻”(燈泡的電阻大約是10Ω).
(1)小明已連接了部分電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中將電路連接完整.

(2)小明正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:電源電壓過(guò)低.
(3)解決上述問(wèn)題后,為測(cè)出小燈泡正常時(shí)工作的電阻,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為0.3A,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出一個(gè)探究設(shè)想:利用上述實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”.
①請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫(huà)在圖丙的虛線框中.
②在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個(gè)電阻,但在移動(dòng)滑片時(shí)要注意以下兩點(diǎn):觀察電流表的示數(shù),通過(guò)的電流不能超出電流表的量程;滑動(dòng)變阻器連入電阻不能為0.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:判斷題

3.不接觸的兩個(gè)物體一定沒(méi)有力的作用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.體積是50cm3的物體漂浮在某種液面上,露出液面的體積是總體積的$\frac{2}{5}$,此時(shí)它受到的浮力是0.235 2N,則該液體的密度是0.8g/cm3,該物體的密度是0.48×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一列火車(chē)以40m/s的速度在平直的軌道上行駛,在相鄰的平行軌道上迎面開(kāi)來(lái)一列貨車(chē),其速度為90km/h,坐在火車(chē)窗口的乘客看到貨車(chē)從他前面經(jīng)過(guò)共用時(shí)4s,求:
(1)以火車(chē)為參照物,貨車(chē)的速度為多大?
(2)貨車(chē)的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.(1)如圖1所示,入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致位置;
(2)試分析掛在豎直墻上,質(zhì)量為3kg的球受到的力,并用力的示意圖表示球受到重力.g=10N/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是(  )
A.
       水中倒影
B.
        日食形成
C.
   雨后天空中出現(xiàn)彩虹
D.
鉛筆好像在水面處“折斷”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示是小清家的一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成,繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降.小清將50N的衣物掛在晾衣架上后,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)搖柄損壞無(wú)法使用,小清直接用手在鋼絲繩上的A點(diǎn)施加豎直向下25N的力,使衣物勻速上升,不計(jì)鋼絲繩的重和摩擦力,上升過(guò)程中衣架橫梁始終保持水平.求:
(1)此時(shí)該裝置的機(jī)械效率;
(2)第二次將80N的衣物掛在晾衣架上,使衣物勻速上升 0.5 米,小清仍然是直接豎直向下拉鋼絲繩,求第二次小清拉力做了多少功.
(3)與直接用手拉鋼絲繩比,請(qǐng)寫(xiě)出使用旋轉(zhuǎn)搖柄的一個(gè)優(yōu)點(diǎn).

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