17.以下估測(cè)中最接近事實(shí)的是(  )
A.一張課桌桌面的寬度是5mB.一個(gè)乒乓球的直徑是4dm
C.物理課本的長(zhǎng)約是25dmD.某同學(xué)正常的體溫是37℃

分析 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng).

解答 解:
A、中學(xué)生一步的步幅在70cm左右,課桌的寬度大約是中學(xué)生步幅的一半,在35cm=0.35m左右.故A不符合實(shí)際;
B、比賽用標(biāo)準(zhǔn)乒乓球的直徑為4cm=0.4dm.故B不符合實(shí)際;
C、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的長(zhǎng)度略大于18cm,在25cm=2.5dm左右.故C不符合實(shí)際;
D、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。蔇符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量之前,將游碼錯(cuò)誤地放在0.2g的地方就將橫梁調(diào)平衡了,這樣測(cè)量某個(gè)物體的質(zhì)量時(shí),右盤放了45g的砝碼天平恰好再次平衡,該物體的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A.44.8gB.45.0gC.45.2gD.無(wú)法測(cè)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于柴油機(jī)和汽油機(jī),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.柴油機(jī)以柴油為燃料B.柴油機(jī)頂部有一個(gè)噴油嘴
C.汽油機(jī)以汽油為燃料D.汽油機(jī)對(duì)環(huán)境沒有污染

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.游泳的人,手腳用力向后劃水,人就能向前進(jìn),這表明:人向后給水作用力的同時(shí)受到了水的推力,這個(gè)現(xiàn)象表明:物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖(a)所示,粗細(xì)均勻的木棒AB,A端裝有水平轉(zhuǎn)軸,現(xiàn)在B端用豎直向上的力F=10N拉木棒.使木棒與地面成60°角時(shí)平衡.若在B端改用水平力F′使木棒和地面成30°角時(shí)平衡,如圖(b)所示,則F′的大小為(  )
A.5NB.10NC.17.3ND.20N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.請(qǐng)你讀出如圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長(zhǎng)度是3.20cm;物體的重力為2.8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.隨著科技發(fā)展,人們制造出各種各樣的開關(guān),如聲控開關(guān).把它裝在樓道走廊里,只要人在樓道走動(dòng)發(fā)出聲音,燈就應(yīng)聲而亮,十分方便.請(qǐng)你舉出兩種其他的新型開關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)你用紙張或木片做個(gè)小風(fēng)車.說(shuō)出小風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下.
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是將左側(cè)的鉤碼向右移.(寫出一條即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案