1．用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.76cm、5.72cm和5.73cm，則測(cè)量結(jié)果是5.74cm，所用的刻度尺的分度值是1mm．

分析 一個(gè)正確的長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果中倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的是刻度尺的分度值；多次測(cè)量取平均值作為物體的長(zhǎng)度．

解答 解：
對(duì)于“5.71cm、5.72cm和5.73cm”，“7”對(duì)應(yīng)的單位是mm，所以所用刻度尺的分度值為1mm；
物體的長(zhǎng)度是L=$\frac{5.76cm+5.72cm+5.73cm}{3}$≈5.74cm．
故答案為：5.74；1mm．

點(diǎn)評(píng) 使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值；長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位，在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在沒(méi)有其它光照情況下，一束白光通過(guò)綠色玻璃紙后，得到綠色的光，依次照在紅帽子，綠上衣，黑褲子，那么我們依次看到顏色是黑色，綠色，黑色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，電流表與電壓表的示數(shù)分別為0.2A、1.6V．

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9．一同學(xué)的質(zhì)量為60kg，每只腳掌的面積為150cm2．（g=10N/kg）
（1）當(dāng)他在水平地面上走路時(shí)，他對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)分別是多大？
（2）當(dāng)他站立在水平面上不動(dòng)時(shí)，他對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)又是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．畫出圖中透鏡的入射光線或折射光線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究：
（1）按如圖甲所示電路圖連接電路，如圖乙所示．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零．則電路存在的故障應(yīng)該是小燈泡L1短路．
（3）排除故障，用電壓表測(cè)出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，此實(shí)驗(yàn)方案存在有一定缺陷，改進(jìn)方法：換用其它規(guī)格小燈泡（或改變電源電壓等方法均可）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（任寫一種可行方法即可）．
UAB/VUBC/VUAC/C
2.41.43.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人們說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)；“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；宇航員在沒(méi)有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話，不能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到回聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）如圖1所示，物體的長(zhǎng)度是3.00cm．
（2）如圖2所示，使用厚刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，符合要求的是乙圖，寫出與圖2相對(duì)應(yīng)的刻度尺使用規(guī)則：使用厚刻度尺時(shí)，應(yīng)讓刻度緊貼被測(cè)物體，不能歪斜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A．求：
（1）通過(guò)L的電流是多少？
（2）小燈泡L的電阻是多少？
（3）電阻R0消耗的功率是多少？

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