15.如圖是小科同學(xué)把兩種不同的金屬片(銅片和鋅片)插入橙子制成的“水果電池”.
(1)請根據(jù)甲圖在方框內(nèi)畫出電路圖.
(2)此水果電池工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)此水果電池作為正極的是銅片.

分析 (1)分析電路結(jié)構(gòu),然后可畫出電路圖.
(2)水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(3)由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向,同時(shí)能判斷水果電池的極性

解答 解:(1)水果電池作為電源,電壓表并聯(lián)在電源兩端,如圖所示:

(2)水果電池和干電池、蓄電池類似,屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,
(3)從圖中可以看出,連接電壓表正接線柱的是電池的正極,即銅金屬片是水果電池的正極,即鋅金屬片是電源的負(fù)極.
故答案為:(1)見上圖;(2)化學(xué);(3)銅片.

點(diǎn)評 此題以“水果電池”為載體,考查了電源的能量轉(zhuǎn)化、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖,內(nèi)容較為新穎,但考查的均為基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.請完成下列作圖:
(1)畫出甲圖中小球所受重力G和細(xì)線拉力F的示意圖.
(2)畫出乙圖中沿斜面向上運(yùn)動的物體受到的摩擦力f和它對斜面的壓力F的示意圖.
(3)畫出圖丙中懸浮在水中的小球所受到各力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.生活中常見的一些現(xiàn)象,由重力引起的是( 。
A.用力推車,車停在原地沒有移動B.高處掉落的蘋果,速度越來越快
C.汽車剎車后,運(yùn)動速度逐漸減小D.捏緊車閘,可控制下坡時(shí)的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.我們坐車從新店鄉(xiāng)到內(nèi)江市,同學(xué)們看到車窗外樹木向后移動,選擇的參照物是車(車、地面),同學(xué)們又看到司機(jī)師傅和同學(xué)們是相對靜止的,此時(shí)選擇的參照物是車(車、地面).

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10.在探索微小粒子的過程中,英國物理學(xué)家湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識到原子是由電子和原子核組成的,盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.后來,人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的,原子核帶正電.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀紅葡萄酒的密度,于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測量.他們的操作如下:

(l)用天平測量空燒杯的質(zhì)量時(shí),如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡母.糾正錯(cuò)誤后,測量空燒杯的質(zhì)量是41.6g.
(2)取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi),用天平測燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質(zhì)量是81.6g.
(3)將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示,量筒中的紅葡萄酒的體積是40cm3,根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算紅葡萄酒的密度是1g/cm3
(4)分析以上步驟,測出紅葡萄酒的密度偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖為汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖,其中壓縮沖程是D,此沖程把機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能;做功沖程是:B,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械 能.ACD圖靠飛輪的慣性來完成運(yùn)轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是32g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.07×103kg/m3(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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10.五一假期,小亮同學(xué)從扶溝車站出發(fā)去開封旅游.坐在行駛的客車?yán)镌谙,客車行駛時(shí),一定是汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動客車前進(jìn)的.

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同步練習(xí)冊答案