電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
功率P/W | |||
燈泡發(fā)光情況 | 燈絲暗紅 | 微弱發(fā)光 | 正常發(fā)光 |
分析 (1)滑動變阻器、電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
(2)電路發(fā)生斷路時,電路中沒有電流;電路發(fā)生短路時,電路中電流較大,被短路用電器兩端電壓為零;逐個分析每個選項(xiàng)的故障對應(yīng)電壓表和電流表的示數(shù),從而得出正確的答案;
(3)從表中讀出燈泡正常發(fā)光時,通過燈泡的額定電流,然后根據(jù)P=UI計算額定功率;
要得出燈泡發(fā)光情況與實(shí)際電功率的關(guān)系,還應(yīng)探究實(shí)際電壓高于額定電壓的情況;
(4)探究電流與電壓的關(guān)系時,需保持電阻不變;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
解答 解:(1)滑動變阻器、電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;如下圖所示:
(2)A、滑動變阻器某處斷路時,電路處于斷路狀態(tài),電流表及電壓表均無示數(shù),故A不符合題意;
B、小燈泡處發(fā)生斷路時,電流表示數(shù)為零,電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,因此電壓表示數(shù)等于電源電壓,故B不符合題意;
C、滑動變阻器被短路時,電路中有較大的電流,電流表有示數(shù),電壓表測量電源電壓,示數(shù)等于電源電壓,故C不符合題意;
D、電壓表的某一個接線柱接觸不良時,電路中電流較小,電流表有示數(shù),電壓表由于斷路無示數(shù),故D符合題意;
故選D;
(3)從表中可以看出,當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時,通過燈泡的電流為0.3A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
該表格沒有探究實(shí)際電壓高于額定電壓的情況;
(4)不能;探究電流與電壓的關(guān)系時,需保持電阻不變,而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,因此在不拆開電路的情況下,不能研究“電流與電壓的定量關(guān)系”.
故答案為:(2)D;(3)0.75;沒有探究實(shí)際電壓高于額定電壓的情況;(4)不能;探究電流與電壓的關(guān)系時,需保持電阻不變,而燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,因此在不拆開電路的情況下,不能研究“電流與電壓的定量關(guān)系”.
點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物圖、電路故障分、功率的計算、數(shù)據(jù)處理能力以及燈絲電阻與溫度的關(guān)系,綜合性很強(qiáng),有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 矯正近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡的眼鏡 | |
B. | 電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出紅外線 | |
C. | 人的眼睛對光線的作用相當(dāng)于凹透鏡 | |
D. | 光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力 | |
B. | 木塊的重力和木塊對小車的壓力是一對平衡力 | |
C. | 木塊的重力和小車對木塊的支持力是一對平衡力 | |
D. | 木塊對小車的壓力和小車對木塊的支持力是一對相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “聞其聲而知其人”說明聲音音色不同 | |
B. | 同學(xué)們走近鏡子時,像越來越大 | |
C. | 鐵塊的質(zhì)量一定比木塊的質(zhì)量大 | |
D. | 長期使用的燈泡會變黑,這種現(xiàn)象是先升華后凝華 |
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