如圖所示，蠟燭置于凸透鏡一倍焦距至二倍焦距之間成清析的像．下列光學(xué)器件利用這一成像規(guī)律工作的是（ ）

A．照像機(jī)
B．放大鏡
C．平面鏡
D．投影儀
【答案】分析：本題根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律及應(yīng)用：
①u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)；
②f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī)；
③u＜f，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．
解答：解：投影儀是利用凸透鏡在2f＞U＞f 時，在另一側(cè)光屏上得到一個倒立、放大的實(shí)像．符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：凸透鏡成像時，物距在小于一倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之間、大于二倍焦距三個區(qū)域上成三種不同的像，也有三種不同的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：
蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)．）
（1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
凹
透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏
靠近
（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：
晶狀體較正常人眼更凸 或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前；或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的匯聚能力強(qiáng)）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市模擬）在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：
蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．
（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)．）
（1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
凹
凹
透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏
靠近
靠近
（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：
晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的會聚能力強(qiáng)
晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩�的會聚能力強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是“小明探究近視眼的形成原因及矯正方法”的實(shí)驗(yàn)過程．
【實(shí)驗(yàn)器材】
蠟燭（相當(dāng)于物體）、水凸透鏡（相當(dāng)于人眼的晶狀體）、光屏（相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜）．說明：水凸透鏡的凹凸程度可以通過注射器注人或吸取水的多少來調(diào)節(jié)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，屏上得到了燭焰清晰的像，這里凸透鏡所成的像是
倒
倒
（選填“倒“或“正“）立
縮小
縮小
 （選填“放大”或“縮小”）的
實(shí)
實(shí)
 （選填“虛”或“實(shí)”）像．
（2）當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水；使透鏡更凸后（折光能力更強(qiáng)），發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像不再清晰．若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透鏡前面放一塊
凹
凹
（選填“凹“或凸“）透鏡，或者把光屏
靠近
靠近
 （選填“靠近“或“遠(yuǎn)離“）水凸透鏡．
【實(shí)驗(yàn)反思】
近視眼的成因是
晶狀體變厚，折光能力變強(qiáng)，使得遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方
晶狀體變厚，折光能力變強(qiáng)，使得遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方
；應(yīng)該佩戴
凹
凹
透鏡制成的眼鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，小劍同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小劍認(rèn)真閱讀了器材使用說明書，發(fā)現(xiàn)水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)，并且，水凸透鏡凸起程度越大，折光能力越強(qiáng)，即水凸透鏡的焦距越
短
短
（選填：“長”或“短”）
（2）他安裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前
大于二倍焦距
大于二倍焦距
的位置時，在光屏上得到了燭焰的倒立、縮小的清晰的像．
（3）當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
凹
凹
透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏
靠近
靠近
（選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：由于眼睛的晶狀體變
厚
厚
（選填：“厚”或“薄”），物體的像成在視網(wǎng)膜
之前
之前
（選填：“之前”、“之后”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，小紅同學(xué)安裝并調(diào)整好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊　    透鏡；若撤去放置的透鏡，則應(yīng)將光屏　    （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是    ．

 

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