【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。

(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填不能)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是 。

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中另一探究小組的小明同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是

【答案】(1)刻度尺 位置(2)不能 虛像 (3)玻璃板沒(méi)有豎直放置

【解析】

試題分析:(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要刻度尺測(cè)量像到鏡面的距離和問(wèn)物體到鏡面的距離,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置;(2)平面鏡是利用光的反射成的虛像,只能在鏡前用眼睛觀察,所以光屏不能承接到像。(3)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直,使像和物體的連線與鏡面垂直,否則蠟燭與像不能重合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊凸透鏡的焦距在l0cm到15cm之間,當(dāng)物體到凸透鏡的距離為25cm時(shí),所成的像一定是(

A.放大的 B.縮小的 C.正立的 D.倒立的

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【題目】

熱水上方看到白氣” ②冰凍的衣服逐漸變干 地面上出現(xiàn)結(jié)霜 積雪消融.

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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【題目】圖甲是家用插線板

1)在乙圖中畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求滿足:插線板上的開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷。開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓。

2)把“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作。求:通過(guò)電暖氣的電流?電暖氣的電阻?電暖氣多少小時(shí)消耗2 2kW·h的電能?

3)電暖氣通過(guò)導(dǎo)線連到電路,為什么電暖氣工作時(shí)放出大量熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?

4)該插線板允許通過(guò)最大的電流為10A,通過(guò)計(jì)算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時(shí)工作?

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【題目】下列學(xué)習(xí)用品中,通常情況下屬于絕緣體的是( )

A. 鉛筆芯 B. 塑料尺 C. 鐵質(zhì)鉛筆盒 D. 金屬小刀片

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【題目】小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無(wú)法測(cè)出它的體積。小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖b所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;

B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖c所示,記錄此時(shí)水的體積為V1

C.用細(xì)線在塑料球下吊一小鐵塊放入盛有適量水的量筒中,靜止時(shí)如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V2;

D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖e所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V3;

E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上如圖a所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(選填)移動(dòng)。

(2)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=________g,塑料球的體積V=______cm3,計(jì)算出塑料球的密度ρ=_________kg/m3

(3)實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟_________是可以略去的。(填序號(hào))

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【題目】銅的密度是8.9×103kg/m3,它表示的物理意義是 。若將銅塊截取二分之一,則剩余部分的密度為 .

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【題目】(6分)某中學(xué)同學(xué)在探究完凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,想進(jìn)一步探究凸透鏡成'實(shí)像時(shí),像距隨物距、焦距變化的規(guī)律”。為此老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個(gè),火柴盒。老師還叮囑同學(xué)們,能呈現(xiàn)在光屏上的像是實(shí)像。

1小寧組在挑選透鏡時(shí),把兩個(gè)透鏡甲、乙分別正對(duì)太陽(yáng)光,在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑,你認(rèn)為他們應(yīng)該選擇 (選填甲”、乙”)透鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2小龍組所用凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)他們?nèi)鐖D所示放盈各實(shí)驗(yàn)器材后,蠟燭、凸透鏡位置固定,無(wú)淪怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終不能出現(xiàn)燭焰清晰的像,原因是 。

3小龍、小彤、小冉組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

①分析每一小組中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

②對(duì)三個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

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