9．簡單的潛望鏡是由兩塊平面鏡組成的．

分析 平面鏡成等大、正立的虛像，潛望鏡是由兩塊平行的平面鏡組成的，與水平地面的夾角為45°．

解答 解：潛望鏡是由兩塊平面鏡制成的，利用了平面鏡成像的特點，平面鏡所成的像跟物體的大小是相等的．
故答案為：兩塊平面鏡．

點評 本題主要考查了平面鏡的應(yīng)用及其特點，比較簡單，屬基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用如圖甲、乙所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力與摩擦力相等．
（2）比較甲圖和乙圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與壓力的大�。ɑ驂毫Γ┯嘘P(guān)．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，當彈簧測力計為7N時，木塊做勻速直線運動，若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運動，則木塊所受的滑動摩擦力為7N，此時砝碼受靜（靜/滑動）摩擦力作用，方向為水平向右（向右/向左）．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖丙所示．其中0～3s木塊處于靜止狀態(tài)，3s時木塊開始運動，木塊運動后隨即改變拉力，3s～5s時間內(nèi)木塊作變速直線運動；木塊在5s后處于勻速直線運動狀態(tài)．則當用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為4.1N，當用4.5N的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為4N．
（5）實驗后，小剛同學為了測試他穿的橡膠底和牛筋底的運動鞋時哪個鞋底表面更粗糙．
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使鞋子對水平面的壓力相等（或控制對水平面的壓力相等）．
②小剛在拉動過程中發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖丁所示，其目的不需要（不需要/需要）使木板作勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按圖甲所示的電路，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．實驗前，小明和同學們躍躍欲試，都想要測出最準確的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
A．小馬說：“我只要認真按老師要求去做，就不會有實驗誤差．”
B．小明說：“我只要測量方法正確了就不會產(chǎn)生實驗誤差．”
C．小靈說：“我對同一個量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了．”
D．小高說：“你們這樣只能減少實驗誤差，不可能沒有誤差，即使老師測量也會有誤差．”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．打開電風扇時會感到?jīng)隹�，是因為（　�。?table class="qanwser">A．風使室內(nèi)溫度降低了B．電風扇吹來的是冷風C．電風扇吹來的風加快空氣的流動，使身上汗水蒸發(fā)加快了D．電風扇吹來的風帶走周圍空氣的熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示是北京奧運會賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿，按是否省力分類，賽艇的槳屬于（　�。�
A．省力杠桿B．費力杠桿C．等臂杠桿D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電表的讀數(shù)要做到“兩看清”．請完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù)．

甲圖：量程0～0.6A；分度值0.02A；讀數(shù)0.5A．
乙圖：量程0～15V；分度值0.5V；讀數(shù)4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示．要求F與L角標對應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小衢設(shè)計了如圖甲所示的實驗：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球相對于A球靜止，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．
小麗肯定了小衢的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是減小斜面的傾斜角度θ；建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．從有利于觀察和比較兩球的相對運動情況的角度考慮；圖中兩個小凹槽的間距L應(yīng)適當減小．

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同步練習冊答案