質(zhì)量為80kg的工人利用滑輪組按如圖所示的方式把貨物和人運(yùn)到高處.第一次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為140kg,工人用力F1勻速拉繩,貨箱以0.1m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;第二次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.2m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N2.N1與N2之比為4:5(不計(jì)繩重及滑輪摩擦,g取10N/kg)求:
(1)貨箱和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量m
(2)功率P2
(3)機(jī)械效率η1

解:(1)G=mg=80kg×10N/kg=800N,
G1=m1g=140kg×10N/kg=1400N,
G2=m2g=120kg×10N/kg=1200N,

∵人、貨箱、動(dòng)滑輪、貨物共有四段繩子承擔(dān),
∴F1′=F1=,
F2′=F2=,
==,
=,
得:mg=200N,
∴m=20kg.
(2)F2===550N.
V繩2=4V2=4×0.2 m/s=0.8m/s,
P2=F2V繩2=550N×0.8 m/s=440W.
(3)η1====92%.
答:(1)貨箱和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量m是20kg;
(2)功率P2是440W.
(3)機(jī)械效率η1約是92%.
分析:(1)首先分析人、貨箱、動(dòng)滑輪、貨物有幾段繩子承擔(dān).
對(duì)人進(jìn)行受力分析,求出貨箱對(duì)人的支持力,又知道兩次支持力的比值,求出動(dòng)滑輪和貨箱的總重,求出總質(zhì)量.
(2)知道物體升高的速度和繩子的段數(shù),求出繩子自由端移動(dòng)的速度,根據(jù)P=Fv求出功率.
(3)提升貨箱時(shí),人和貨物都是要提升的,提升人和貨物做有用功.求出有用功和總功,求出機(jī)械效率.
點(diǎn)評(píng):本題有兩個(gè)最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,一是繩子段數(shù)的判斷,另一個(gè)是人和貨物都是要提升的重.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)湛江港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)提升前貨物靜止在地面上,與地面的接觸面積為0.04m2,求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)提升時(shí)繩子自由端的速度;
(3)拉力F的功率;
(4)此滑輪組的機(jī)械效率.

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(2010?大興區(qū)一模)質(zhì)量為80kg的工人利用滑輪組按如圖所示的方式把貨物和人運(yùn)到高處.第一次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為140kg,工人用力F1勻速拉繩,貨箱以0.1m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;第二次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.2m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N2.N1與N2之比為4:5(不計(jì)繩重及滑輪摩擦,g取10N/kg)求:
(1)貨箱和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量m
(2)功率P2
(3)機(jī)械效率η1

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)二模)港務(wù)局一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m,求:(g取10N/kg)
(1)提升時(shí)繩子自由端的速度.(2)拉力F的功率.(3)此滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源:2010年北京市大興區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

質(zhì)量為80kg的工人利用滑輪組按如圖所示的方式把貨物和人運(yùn)到高處.第一次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為140kg,工人用力F1勻速拉繩,貨箱以0.1m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;第二次運(yùn)送時(shí),放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.2m/s的速度勻速上升,貨箱對(duì)工人的支持力為N2.N1與N2之比為4:5(不計(jì)繩重及滑輪摩擦,g取10N/kg)求:
(1)貨箱和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量m
(2)功率P2
(3)機(jī)械效率η1

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