19．按照題目要求完成下列作圖：
如圖所示，MN是平面鏡，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡中的像；

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．

解答 解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

點(diǎn)評(píng) 平面鏡成像作圖的方法有兩種：一種是根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來作，另一種是根據(jù)光的反射定律來作，沒有特殊要求的情況下，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖要簡潔、容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．靜坐在行駛的火車上的乘客，如果以火車車廂為參照物，乘客是靜止的如果火車突然剎車，乘客會(huì)向前傾，這是由于乘客具有慣性的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示電路，開關(guān)閉合時(shí)觀察到：L1和L2兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是（　　）
A．L1斷路B．L2斷路C．電流表斷路D．電流表短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了通過多次測量減小誤差，有的是為了通過多次實(shí)驗(yàn)尋找規(guī)律．其中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差的是（　�。�
A．在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流
B．在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值
C．在“測量小燈泡的電功率”時(shí)，測量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值
D．在“測量未知阻值的電阻”時(shí)，測量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，來自物體A的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的B點(diǎn)，要使B點(diǎn)的像靠近視網(wǎng)膜，物體A點(diǎn)應(yīng)該向左（填“左”或“右”）移動(dòng)；這是遠(yuǎn)視眼成像情況圖，若要像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)佩戴一個(gè)合適的凸透鏡做成的眼鏡，就能使A點(diǎn)的像成在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是（　　）
A．壓強(qiáng)變小，浮力變小B．壓強(qiáng)變大，浮力變大
C．壓強(qiáng)不變，浮力不變D．壓強(qiáng)變小，浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖14所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷：
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球到水平面的初始速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球在斜面的同一高度自由滑下
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是當(dāng)速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，小球最終將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．春節(jié)，明明家蓋了新房，明明想利用自己所學(xué)的物理知識(shí)幫助爸爸，設(shè)計(jì)了下面四種方案來提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（　�。�
A．B．C．D．

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