如圖是生活中常用的小茶杯,請你在下列器材中選擇合理的題材,利用浮力等相關(guān)知識設(shè)計一個測量小茶杯密度的實驗。
備選器材:若干個量筒、溢水杯和燒杯,記號筆、足量水(小茶杯可以放入溢水杯、燒杯,但放不進(jìn)量筒)
要求:
(1)簡述實驗步驟(如需將小茶杯放入水中,請明確表述小茶杯放入水中的具體操作):用符號表示有關(guān)的物理量。
(2)利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達(dá)式(水的密度用ρ水表示)
科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第3章 聲的世界》知識歸納測試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大
B. “禁止鳴笛”是在聲音的傳播過程中減弱噪聲
C. “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的響度
D. 演奏弦樂器時,演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置,這是在改變聲音的音調(diào)
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型:綜合題
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巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝•費爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合電阻中,微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。更多的實驗發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系圖甲所示。1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息。
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_____。
A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是2.2nm時,這種復(fù)合膜電阻_____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”。
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為_____信息。
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時,其電阻R比未加磁場時的電阻R0_____(選填“大”或“小”)得多。
(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域。將鐵、鉻復(fù)合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的_____。
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,是固定房門的“門吸”。金屬球能被磁鐵吸引,是因為其制作材料可能含有
A. 銅 B. 鐵 C. 鋁 D. 鋅
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:8.6“物體的浮沉條件”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
當(dāng)輪船從河里開到海里,輪船所受到的浮力________,排開水的體積將________.(以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”).而當(dāng)潛水艇要上浮時,用壓縮空氣排除水艙中的水,改變________來實現(xiàn)上浮的.使重力________(選填“大于”或“小于”)浮力來實現(xiàn)上浮的.
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:8.6“物體的浮沉條件”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
中國農(nóng)民常用鹽水浸泡法來選種,在濃度適宜的鹽水中,飽滿的種子沉在底部是因為密度________鹽水密度,干癟、被蟲蛀的種子會漂浮在液面上是因為密度________ 鹽水密度。
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理下冊:8.7“飛機(jī)為什么能上天”知識過關(guān)練習(xí)題 題型:實驗題
下面是兩個有關(guān)氣體壓強與流速相關(guān)的問題:
(1)小華探究此問題的實驗裝置如圖甲所示,其中兩端開口的U形管中有適量的水,U形管的左端通過橡皮管與玻璃管(圖中水平部分)側(cè)壁管相連通.小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng),玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后,玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強為p2, U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示.根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知p1 ________ p2(選填“<”、“=”或“>”),前后兩次氣體的流速vl ________ v2 (選填“<“、“=”或“>”).
(2)小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩.乘地鐵時他發(fā)現(xiàn)站臺上都劃有“安全線”.媽媽問他這該如何解釋,小華用他掌握的物理知識解釋道:如果人越過安全線,當(dāng)有地鐵通過站臺 時,人與地鐵之間的空氣流速會突然變________ ,壓強突然變 ________ (均選填“大”或“小”).人在壓力差的作用下,會被“吸“向地鐵,發(fā)生危險.
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